2009-11-29|閱讀時間 ‧ 約 5 分鐘

小水滴的旅行 11月學習記

　　水，是世界上最具智性魅力的能源，它溫柔的力量，無物可抵，是而老子云：「上善若水」；泱泱河水，靜靜流淌，不引人側目，卻行經億萬年而不止歇，是以孔夫子曰：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」、水，可自它身上觀照到步步踏實的努力，因此孟子曰：「原泉混混，不舍晝夜，盈科而後進，放乎四海。」蘇軾，這位天才文豪也常以水作喻，例如：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。」自小，對水總有一份特殊的情感，無論是南方澳內埤浩瀚神秘的海、娘家附近沁涼透骨的冷泉、小時暑假常報到的蘇水游泳池、高中時懷瑾老師帶我們騎腳踏車看日出的永鎮海邊、甚至外婆家鄉間小路上滿是大肚魚的小溪，都讓我充滿深刻的回憶，這個月，設計［水］的主題，也趴趴走到了竹東的［寶山水庫］，讓孩子們感受水和人類的依存關係！
　　課程開始，向孩子介紹［水］字、［川］字的文字演變，及水的相關詞語，並向孩子們介紹［小水滴的旅行］（狗狗圖書）這本書，從小水滴珠珠與滴滴搭雲國列車、遇上雷公爺爺、隨烏雲號下凡降落河裡、流到人類家中水管、往水龍頭外面衝、成為人類野餐時的冰塊，及被陽光蒸發重返天上的歷程，了解水的形體變化；而[ I Am Water ]也是孩子們喜歡的英文小書，以紙雕構圖，人物造型可愛，文字精簡，其內容如下：
Watch me. I am water. I am home for the fish.   I am rain for the earth.   I am drink for the people. I am bathwater for babies. I am all that,and I am more. I am water for cooking. I am ice for cooling.
I am snow for sledding.
I am pools for splashing.　
  I am all that,and I am more. I am puddles for boots.
I am rivers for boats.
I am lakes for swimming.
I am waves for watching.
I am all that,and I am more. Watch me.Watch over me. I am water.
　
　    接著，問了孩子相關的水的問題讓孩子猜一猜，例如[刀子能將水龍頭的手切斷嗎?水能不能將石頭解構？(說明[上善若水])]［人在鹽水中比較容易浮起來，對不對？］［所有重的東西都會往下沉，對不對？］[鯊魚如果游不動，就會往下沉對不對?][香蕉會往下沉對不對?].看看孩子答對率後，即讓孩子尋找一些東西，如小石頭、草、樹葉、羽毛、花、肥皂、洗髮精、牙刷、玻璃杯、香蕉、塑膠袋、大頭針以及加水的小桶子，動手做實驗與記錄。孩子們興致勃勃地蒐集材料，並在實驗前讓她們猜猜看會沉的東西是什麼?孩子經由做實驗後，答對率接近100%，他們都高興不已! 雖然這些都是簡單的問題，但讓孩子們動手蒐集、預測、實驗、記錄、修正預測，自己找答案，才是我真正的目的! 而答對問題時的信心湧現，不也是讓孩子快樂學習的動力嗎?
   隔天，帶著兩姐妹至寶山水庫及沙湖壢藝術村與湖畔咖啡一遊!這是第三次來到沙湖壢，小妤兩歲時曾到過這，六歲的她到了水庫，早已遺忘水庫旁大草坪的美麗，還不停追問從前到這裡的一切種種。不過，小彤一到這裡就說，哇! 好大的水池呀! 花了一番時間解釋水庫的形成與功能，兩姊妹才恍然大悟! 想起最近剛上映的卡通電影：[八田與一](嘉南大圳與烏山頭水庫之父)，應該找時間帶兩姊妹觀賞觀賞!

這是以前我最喜歡的草坪，但現在草皮卻漸光禿，不復從前的綠茵閃耀!兩姊妹在這兒高興的跑跳!

相親相愛的兩人，真希望每天都能像此刻的感情般，不要吵架!

青青河畔草，湖面倒影，朦朧蓊蓊!

[冬]風又綠水庫泊!

咖啡館前廣場，小彤的[愛心光焰]!

沙湖壢咖啡館前，最近正好是張乃元先生[十二今釵‧The Images of Women]個展!，以針筆和透明水彩雕繪精細華麗的畫風，概念起源於《紅樓夢》裡十二金釵的女性群像縮影。

PS.結帳時才知道，原來這間咖啡館之所以開設，代表一個父親對女兒的愛呢!

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紙童魚

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