在新加坡工作的馬來西亞學生專程到台灣上實體課程，一連三天，早上下午都來上課，收穫當然不同凡響。
但他說學習書法受家人質疑，「學書法可以做什麼？」
對所有不具實用功能的技術來說，「可以做什麼」總是會被拿出來檢視和質疑為什麼要花時間在上面，雖然質疑的人自己可能花了更多的時間在許多沒有用的事情上。無論如何，「有用沒用」還是會被拿來當作有沒有學習價值的衡量標準。
其實，除非專業人士，否則所有的才藝都是「沒用的」，不能增加工作能力、機會，不能變現，不能增加知名度，不能讓自己變得更重要，等等。
既然如此，為什麼還要學才藝？
我把這個問題拿來問一邊寫字一邊玩貓的二女兒，她不假思索的說：「可以寫出一手好字就會讓人覺得你這個人不一樣，怎麼會沒有用？」
小女兒在大部份都是外國的人醫療器材公司上班，過年的時候會寫春聯送同事，老闆們都會把她的字貼在醒眼處，她說：「外國人不知道我寫的是什麼，但是他們都覺得很好看。」
我想，這就是寫書法的用處之一。