關於引言

閱讀時間約 2 分鐘

每次在讀書的時候,總是很佩服作者能找到適合在每一個章節前面的經典句子,也許是一段文字、一首詩,或甚至只是短短的一句話。不論是哪種形式,多半能為這一章節帶來畫龍點睛的功效,讓我們對這一個段落有一些些的想像。今天在讀《深夜裡的圖書館》的序文時,作者曼古埃爾引用的一小段落著實讓小編心有戚戚焉!


「我這人心思好漫遊(雖然不怎麼成功),就像隻正在搜索行動中的獵犬,丢下該追的獵物,卻對著見到的每隻鳥吠叫,我什麼都追,就是沒追該追的,所以有理由抱怨自己,而且也是真的(因為周身刀,無把利)。我讀了太多的書,卻因為不得其法,結果沒達到什麼目的;由於缺乏妙方、次序、記憶、判斷,結果在圖書館裡糊裡糊塗被形形色色的作者絆倒。」


這是引自《憂鬱的一些剖析》(Some Anatomies of Melancholy),作者是羅伯.伯頓(Robert Burton)。伯頓是十六世紀的英國作家,《憂鬱的一些剖析》是他的代表性作品。據說他本人長年受憂鬱症所苦,所以由他來論述憂鬱症患者的心思應該很適合。

那為什麼這一段會引起小編共鳴呢?

因為小編也常常在書架裡面「被絆倒」呢!以前小編都會說是在「書庫裡面迷路」,伯頓這個「絆倒」的用法也是相當貼切。為了找一本書,卻又被另一本書吸引,進了書庫以後原本想找的書都找不到,卻依然會抱著一大疊不相干的書走出來。嗯,只有在圖書館工作才能這麼任性吧!

換了工作的小編現在已經沒有辦法享受這樣「迷路」的愉悅,雖然還是會逛一下圖書館,卻不能像過去一般肆無忌憚、貪得無厭的瘋狂拉下書架的書,除了借書額度沒那麼多之外,另一方面則是無法一次帶走那麼多書,那種綁手綁腳的感覺真是討厭。

《憂鬱的一些剖析》中文版在今年八月由唐山出版社出版,各位讀友有興趣的話可以買一本來拜讀一下這風靡西方世界數百年的世界巨著。

今天搭的圖片是日本九州的福岡縣立圖書館書庫一景,看起來就是一個相當具有歷史,中規中矩的佈局。


日本福岡縣立圖書館

日本福岡縣立圖書館


日本福岡縣立圖書館書庫

日本福岡縣立圖書館書庫

日本福岡縣立圖書館外觀

日本福岡縣立圖書館外觀



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從電陶爐上執起銅壺,將滾開的水挹注到刻著「赤壁懷古」詞句的石瓢壺中,靜靜地凝視著壺上所刻鏤詞句中的「多情應笑我」,想著日漸增多的華髮,不禁莞爾一笑。不知是否受到微微上揚嘴角的影響,視線竟也伴隨著裊裊升起的熱氣而拉高,然而下一秒卻像是淡出的效果一般,緩緩褪去。
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很多學理與案例證明,每個成長階段的發展能力指標,只是一個眾數或概數,更多的是要重視個別差異性的存在。幾歲開始可以教導幼童使用剪刀,不是最重要的;更重要的是必須注重 1.確保工具的安全性。2.不刻意具備目的性。3.需有大人專心陪伴。4.需有大人示範引導。5.引導與鼓勵並重。
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你想分享感受到的美好,同時對方也會認為並不是自己太過頑劣而感受不到,一定是物質層面上的差異問題,於是大家都寧願選擇保護防衛而失去對世界的熱情,生命就會更容易不溫暖。 所以高敏感的人,更需要「譬如平地,雖覆一簣。 進! 吾往也!」的恆心與毅力。 承擔起因精神有所差異,進而導致的誤會與野蠻。
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「終日揮形而神氣無變,俯仰夢機而淡然自若。」2018年的元月寫下了這個句子。這一年彷彿重新尋找著生命的步調,父親過世之後人生突然慢了下來,也在那樣的緩慢裡,嘗試去檢視生命的過往,甚至嘗試去探問,關於生命的種種,孰輕孰重。
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某天晚上順手拿起堆積在床邊的書,想說來讀點感動的故事好了,沒想到作者下手這麼重,第一篇就大催淚!
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這本頁頁重點,我讀很久,絕對值得買回來細細研究。
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每次在讀書的時候,總是很佩服作者能找到適合在每一個章節前面的經典句子,也許是一段文字、一首詩,或甚至只是短短的一句話。不論是哪種形式,多半能為這一章節帶來畫龍點睛的功效,讓我們對這一個段落有一些些的想像。今天在讀《深夜裡的圖書館》的序文時,作者曼古埃爾引用的一小段落著實讓小編心有戚戚焉!
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從電陶爐上執起銅壺,將滾開的水挹注到刻著「赤壁懷古」詞句的石瓢壺中,靜靜地凝視著壺上所刻鏤詞句中的「多情應笑我」,想著日漸增多的華髮,不禁莞爾一笑。不知是否受到微微上揚嘴角的影響,視線竟也伴隨著裊裊升起的熱氣而拉高,然而下一秒卻像是淡出的效果一般,緩緩褪去。
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