檸檬讀書_《鉛筆》

🌲一直有追這繪本作者的IG，

她筆下的植物姿態極美，

在看到她出書後，

就想著是否要來買一下韓文版，

沒想到出了中文，

感謝小漫遊的Fion寄來這本好書，

無比喜愛，

太過喜愛以致於遲遲無法下筆。

收到這繪本的第一眼，

好想尖叫，也太美了吧！

怎麼可以美成這樣？

美到我深深吸一口氣後，

才能開始好好讀它。

🌳依舊從封面來看吧！

層層疊疊的樹構成了森林，

嫩綠、翠綠、深綠⋯⋯

帶點藍的綠、帶點咖啡的綠⋯⋯

各式各樣的綠色囊括其中，

不只綠色、還有黃色、紅色⋯⋯

甚至依稀看到了達西先生的粉紅樹？

這片森林的美延伸到封底，

是一整片大自然各種顏色整合起來的美。

打開書衣，

書衣的另一面是延伸的森林，

彷彿沒有盡頭一般。

書本封面是枝綠色的色鉛筆，

色鉛筆和森林的關係是什麼呢？

書本封底是棵小樹，

一棵色鉛筆繪製出來的小樹。

🌲我們來看看書，

第一頁裡，一把小刀削著綠色色鉛筆，

掉落的屑屑在土地上長出了小樹苗。

長著長著，長成了蓊鬱的森林，

除了植物，還來了許多動物。

這一頁，樹倒了，

鳥兒飛走了⋯⋯

工廠裡放著森林砍來的樹，

工人忙碌著，製造什麼呢？

是色鉛筆，

在販售色鉛筆的店裡，

小女孩選購著色鉛筆，

吸引我注意力的不僅僅是滿牆的色鉛筆，

還有畫架上的「森林」。

小女孩帶著筆，走到戶外，

畫了一棵樹、兩棵樹⋯⋯

森林會隨著小女孩的筆再回來嗎？

🌳這故事在生態與人文之間搭起一座橋，

藉由森林轉化為鉛筆，

再由鉛筆繪製出森林的循環，

我們看見了一種資源的循環，

然而這樣的循環是否永續？

森林轉化為鉛筆的過程顯示資源的消耗，

隨著鉛筆的製造，樹木被伐，

可能導致生態破壞和生物多樣性降低，

然而，鉛筆是需要的，藝術是需要的，

那麼，森林呢？

小女孩帶著色鉛筆走出戶外，

繪製出一棵又一棵的樹木，

這一幕呼應了人類對於環境修復的渴望。

🌲然而，這也涉及到另一個問題，

人類是否應該扮演「上帝」或「老天爺」的角色，

主動介入自然的生態系統呢？

這牽涉到人類與自然的關係，

以及改變環境時所帶來的後果。

我想起了在《蘇丹的犀角》一書中，

人類因為自己的需求奪走許多犀牛的犀角，

因為「保育」，

鋸掉了最後一頭北白犀蘇丹的犀角，

這不是童話故事，

是存在現實世界的真實，

甚至，我在新聞裡讀到，

人類還冷凍保存了蘇丹的精子，

試圖期待日後復育北白犀，

這樣的人類的確把自己視為「上帝」。

🌳繼續回到這本書裡，

色鉛筆作為藝術工具的一種，

代表了文化和創意，

小女孩透過藝術形式回應環境問題，

提醒我們藝術和文化的力量，

是否可能成為社會轉變和環境保護的推動者？

對我來說，

環保標語不如這樣的一本書來得震撼。

帶著孩子讀這樣的一本書，

帶著孩子思考這樣的一本書，

是不是比說更多教條來得有用呢？

畢竟思考過後的知識是會深留心中的。

🌲這本書蘊藏著人類和自然間的相處，

挑戰我們對於資源利用、環境修復、生態復育、

文化藝術與永續發展的觀念。

這樣的書不僅提供美感的視覺享受，

更提醒我們進一步思索人類與自然共生的可能性。

《鉛筆》

作者｜金惠恩（@hyeeun_aa） 

譯者｜陳靜宜

出版｜小漫遊文化