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關於閱讀這回事（8）：分類的順序與方法
閱讀時間約 6 分鐘
知識本就有深淺，不同學科也有層次之差，分類的最主要目的是讓我們了解，自己在讀的這本書，應該屬於哪一方面，層次在哪，屬於確認自己定位用。你不會認為自己讀了超萌量子力學，就可以跑來跟我們物理人嗆自己是量力專家吧？我們也不會覺得你讀了這種圖畫書，程度爛到爆笑死。啊，就入門書，只是閒暇讀書增廣見聞，為何要在網路上找物理幼稚園生，表達自己的高明？這很丟臉欸。
上一篇提到的是概念，這篇要來經驗分享，筆者怎樣將閱讀內容分類，並逐漸融入的過程。
首先，當然要曉得自己在讀什麼書，購買的時候都可以先確認，是屬於百科、導讀、科普、專業等等不同層次。像筆者自己出過的兩本《阿共打來怎麼辦》，依照分類屬於科普（軍普），絕不能真的以為你讀完就有專業能力，這本書非但不是專業導讀的層次，連當軍事百科都不行。
由淺入深循序漸進閱讀，別跳級打怪徒增挫折
筆者會這樣說，是因為網路上看到很多人分享讀書心得，又剛好是筆者讀過的書時，往往發現分享的內容，有一點詭異。不是講得不好還是內容錯誤，是對讀者的友善程度不夠。
舉例，一本標榜簡單的導讀型書籍，心得卻提到很多專業名詞，對本科生來講當然是很正常，但一般人看到滿滿專有名詞，誰會覺得這是導讀類？導讀應該是要引導對這門知識有興趣的一般人，其程度應該只有入門，甚至是外行吧。又或是天文科普型的心得感想，卻充滿百科型的跳躍式敘說，一下講生物，另一下又跳到化學補充，雖然都是基礎知識，但很明顯的對沒概念的文科生，具有極大的障礙，閱讀不順，自然不會想買來當科普書。
所以，當你閱讀一本書時，要先確認自己正在讀哪一類，以深淺來區分，筆者不建議第一次就買專業級的書刊來讀，因為沒有累積。最好是以科普型、導讀型為主，百科類適合很輕鬆地翻閱，不適合做筆記。
編：比如像這種知識普及書籍
入門書能取得較純粹的知識，避開作者偷渡概念
這很重要，筆者必須說，網路發達後有很多教主，其行為跟圈粉模式與2度C相差無幾（編：正負2度C是陳文茜拍的環保影片，編輯我不想花時間多解釋），其誘導模式如下：
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重點摘要：
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閱讀對於身份認同和知識累積的影響，作者分享了閱讀對於改變自己想法、克服知識焦慮、拓展觀點的重要性。同時，部落格也作為知識內化和分享心得的方式，對讀者提供更有方向的閱讀建議。作者以自己閱讀的心得作為開始，並歡迎對於閱讀、學習有興趣的人一起討論和分享。
以前讀書有目的，現在發現閱讀是一種自我療癒，也可以說是為了找答案吧！
人生有太多無解的事，縱然我是個有信仰的人，可以歸因於天主的安排，但如何去適應或面對這些安排，卻不是一件很有自信的事情。
可不可以，找出一個答案面對？
雖然工作上常常面對輔導或與他人分享、解析事情，但對於自己的情緒和感觸，卻是
約莫一個月前，我開始參加了人生第一場讀書會，每週都會分享一本書，
也可以聽聽別人怎麼說。
有一次被問到「大家都怎麼閱讀」
我覺得是很棒的問題～
當然，如何閱讀這件事本身沒有標準答案，我也嘗試過許多方法，
以下是我自己的閱讀方式，提供給大家參考：
【1.同時看很多本書】
自從用了電子書閱讀器，看書時間
寫在前面：
正題開始：
我最近訂閱了一個Podcast頻道：下一本讀甚麼？
藉由這個Podcast頻道，我查詢到瓦基這個人，以及他的部落格(應該說是網站吧)：閱讀前哨站。
說起來自己很魯蛇的感覺，心裡飄過一股淡淡的哀傷。
我就等九月開始體驗新工作吧。八月的美好而簡樸的日子快要過完了。祝福我。
美國眾議院議長裴洛西（Nancy Pelosi）閃電訪台，彷彿又讓台、中之間的關係箭在弦上，情勢緊張。「戰爭」一直是我們難以避免的話題。尤其，俄羅斯入侵烏克蘭的戰爭，戰爭來得好快，誰也難以想像，在這個歲月靜好的年代，戰爭竟然離我們這麼地近。
那就跟孩子們聊聊「戰爭」吧。我這樣想著。
在「培養小孩閱讀」這件事上，我覺得我其實做得很少，在兩個小孩小的時候，我也曾經買了覺得對他們有益的書放在家裡，但是真正在「教小孩閱讀」這件事上來說，卻沒怎麼在執行。
閱讀自然有它的重要性，但跟「閱讀」這件事相較之下，我反而覺得「引起孩子的興趣」這點更重要。
閱讀,是件很美妙的事情,你可以跟隨作者神遊入他們的創作,享受他們給予我們的不同思維,也可以紓壓某部分的黑暗,更可以獲得知識乾枯的渴望。
就如同腦袋裡很多思緒,十分錯綜複雜,像一團線攪亂在一起。
難怪學校上課時間45分鐘,休息10~15分鐘(有根據,讓學生學習更有效)。
我們相伴不相絆part2
郭葉老師的書，重點摘要多到分2天字數還是不少😅
但觀點都很棒，擷取精華中的精華與你們分享🥰
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