三年級
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我這個怪老師，很愛讓孩子做畫迷宮的作業，可能我自己也愛走迷宮吧，沈迷於那當下絕對的專注，勇往直前之餘也要在乎前後左右的大環境，有時候走迷宮也需要以退為進.....但是，玩迷宮和『畫迷宮』又是兩回事了，畫迷宮除了要心無旁騖的絕對專注，還需要細膩的邏輯思考、筆觸的轉折、大方向的構圖...等等，總之，每一
從學務處生教組長卸任後，接下了我最期盼的三年級導師。大年初七懷抱著期待無比的心情開學，一走進教室，早到教室的孩子們紛紛衝過來把我團團抱住，有幾個甚至哭了起來。在我不禁莞爾的同時，也為寶貝們感到心疼；一個月不見，有這麼誇張嗎？
希望能成為你的學生，有愛又顏值100❤️
上午20分鐘的大下課，有的孩子會選擇出去玩，有的會留在教室裡畫畫。兩個小女生咚咚咚的跑來找我，給我一個很為難的問題。
「老師，你覺得誰畫得比較漂亮？」
你會怎麼回答？
以前帶高年級，我都會希望他們離我越遠越好，最好是不要來吵我，我有改不完的作業、出不完的考卷。但第一次帶中年級，真的
哈哈哈，反應測試我也遇到過我和你不一樣，我是講出A同學的優點，和B同學的優點因為我上課是嚴肅風格，和你的幽默風格不太一樣看的出來你和同學感情很好╰(*°▽°*)╯