清月
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這裡是我整理想法的園地。清月─出自於孟浩然的《宿建德江》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。我的人生志向：「春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲生，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生爾」(清代張潮)
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由新到舊
一位補教老師因績效獎金制度不合理而離職的故事，探討教學成果與獎金制度的矛盾，以及教師職業的意義。
一位老師反思自己無法拯救每一位學生，即使盡力付出，學生仍因行為問題而轉學。文章以第一人稱敘述老師與學生的互動，表達老師的無力感與反思。
一位補教老師與國二學生和其表姊之間的有趣故事。作者肯定了表姊的努力。故事展現師生間溫馨互動，以及學生對老師的信任與仰賴。
一位高中女生在課堂上向老師坦承「我對我表弟是真愛」，老師百思不得其解。原來，即使增加了競爭對手，仍介紹表弟來補習。此舉讓老師感受到學生的獨特觀點。
本文探討作者選擇在補習班而非學校教書的原因，主要在於補習班較大的教學自由度、以及較低的行政負擔。作者以自己的角度，說明在補習班教學的優勢，以及其在教學內容上的多元性和靈活性。
2025/06/08
在補習班遇到肯認同和願意支持的好老闆，真的是很快樂，只要專注在教學就好。
我曾在馬祖當過代理老師，經驗是非常好的，因為是單純的科任，沒有帶班當導師也不用接行政。
薪水不僅有外島加給，主任還會盡量給我加班費，課後輔導、夜光天使、比賽練習時數..等，都算是蠻輕鬆的加班 ( 因為學生也很少啦，全校就60個學生而已，哈哈~
如果喜歡鄉下生活的，我很推薦去偏鄉喔！
發文者
2025/06/08泰太
1.是的，感謝老闆大大、讚美老闆大大，可以讓我任性的想開啥課，就開啥課程>口<
2. 不錯耶，馬祖當代理老師聽起來很棒！
3. 我也有教過幾位馬祖的學生，不過是視訊上課(畢竟我在台灣本島)
他們挺活潑的，還跟我說馬祖最好吃的食物是
雞排???
「啊！老師，您來馬祖的話，來住我家。我們家開民宿，我阿嬤煮的麵超好吃。」我學生說道
4.而且教了馬祖的學生才知道，原來馬祖還有不同島嶼：我是聽我學生說他跑去跟阿嬤住，沒有跟爸媽住是因為馬祖的高中在另一個島上，他爸媽住的島只有國中沒有高中。
演繹法與歸納法教學法的比較，探討其優缺點及適用情境。歸納法能提升學生的理解與記憶，但時間成本較高；演繹法則效率高，適合考試準備。文章以英語教學為例，說明如何在課堂上應用這兩種方法。
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一位老師分享菜鳥時期教學經驗，從一開始口若懸河、事倍功半，到後來學習減少老師講話時間(TTT)，藉由活動和學生互動，提升教學成效。文章包含其教學反思、與資深老師對談的內容、以及其設計的教學計畫和學習單
本文分享一個使用歸納法教學的實務經驗，探討歸納法和演繹法在英語文法教學中的應用，並說明如何避免學生誤解。
