弱勢家庭中學習障礙學生的出現率與一般家庭中學習障礙學生的出現率是否有所不同? 在這篇文章中，探討了弱勢家庭學習障礙學生出現率低的原因和可能與特殊教育相關的解決方案。弱勢家庭學習障礙學生的問題未受到足夠的關注和照顧，而實施特殊教育課業輔導模式將對他們的未來有所幫助。

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一位社工督導100個從事社工的理由

社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。

吳文炎的沙龍

437十四--人生總是要找一點困難的事情來挑戰才不會虛擲生命不是嗎？

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歷史（前作心理）之屋

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歷史文選04-「我的親友心理有問題嗎？」- 怎麼初步評估心理狀態？