【借鏡、思考、創新】

教練不要害怕在任何事物上留下自己獨特的想法。

​

透過理性的手段進行實驗和創造；這是唯一持續推動教練方法和科學的過程。

​

教練會借鏡另一位教練的榜樣，使其適應自己的環境——並透過自己的方法，在這個過程中發現一些東西。

​

更多的實驗和適應隨之而來，直到一種新方法誕生。

​

​

然而，要做到這件事，必須滿足兩個條件：

​

1.教練必須「逐步思考」。

​

2.教練必須「分享」。

​

以上文字來自於《ALTIS》

​

—

​

在成長跟學習過程中，東方教育讓我們不敢去質疑師長，在我們心中他們是權威，不容撼動

​

然而，如果你有持續學習，學的夠多、夠廣，在某個片刻你會開始產生「疑惑」

​

這疑惑通常來自，一個好的結果竟然有不同的製造過程

​

​

就很像你要從台北到屏東，你可以走路、騎腳踏車、騎機車、開車、搭客運、搭高鐵再轉車

​

以上方法都可以從台北抵達屏東，差別在於「效率」及「風險」

​

​

如果你的老師只知道該如何從台北走路到屏東，即使他對路途的方向、風景、風險都瞭若指掌，他講的東西都是「正確的」，但還是無法提升你達成目標的「效率」

​

借鏡師長的知識傳承，不表示你一定要走跟他們一樣的路

​

​

甚至可以這樣說，我們身為學生的職責在於，將師長們的東西改善、進化，然後再傳給下一代

​

思考怎樣可以變得更好，然後把這份思考分享出去，就是創造新方法的過程