缺點真的不是缺點
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從小我們就被教育，認清自己的缺點並想辦法克服，但認真思考，自己真的有那些缺點因為自己的努力「不見」? 把自己的特質放在正確的地方才是重點! 此專題主要分享 如何運用自己的優缺點 ，讓你不用改正缺點，也能讓別人看到你的改變
有些缺點很糟，你看不出它好在那裡。但我一向認為，所謂的缺點，不過就只是放錯位置而已，沒有找到它的用處，更多的只可能是你刻意迴避這項特質。
有些特質，它的問題是會讓人表現得過於逞強，但是在對應拖延問題卻特別好用。在這一篇文章當中，我想分享我的案例:透過太愛面子的特點，來牽制我的拖延症 。
有些缺點很糟，你看不出它好在那裡。但我一向認為，所謂的缺點，不過就只是放錯位置而已，沒有找到它的用處，更多的只可能是你刻意迴避這項特質。
有些特質，它的問題是會讓人表現得過於逞強，但是在對應拖延問題卻特別好用。在這一篇文章當中，我想分享我的案例:透過太愛面子的特點，來牽制我的拖延症 。
以我自己拿自己的其中一個特質當案例:
我常常不自覺，把一件事情放到腦中，花大量時間跟經歷思考，也就是俗稱的「想太多」。比如 : 如果我跟這個人表達看法，他會不會生氣不理我?同學約我參加活動，如果我說不想去，會不會被討厭?如果我去學樂器，是不是就能夠吸引到心儀的女生，跟她有共通話題? 一開始我會
以我自己拿自己的其中一個特質當案例:
我常常不自覺，把一件事情放到腦中，花大量時間跟經歷思考，也就是俗稱的「想太多」。比如 : 如果我跟這個人表達看法，他會不會生氣不理我?同學約我參加活動，如果我說不想去，會不會被討厭?如果我去學樂器，是不是就能夠吸引到心儀的女生，跟她有共通話題? 一開始我會
關於這個專題，我想說的是...
有一個故事是這樣的: 有一個小朋友上了小學，因為他非常的愛在上課講話，經常惹得老師不開心，三番兩次在聯絡簿上告訴父母:請注意你家小朋友的狀況，讓他改善喜歡講話的壞習慣。過了沒多久，因為父母工作轉換的原因，舉家搬遷到美國，這位小朋友因為剛到新環境，人生地不熟，到了學校
關於這個專題，我想說的是...
有一個故事是這樣的: 有一個小朋友上了小學，因為他非常的愛在上課講話，經常惹得老師不開心，三番兩次在聯絡簿上告訴父母:請注意你家小朋友的狀況，讓他改善喜歡講話的壞習慣。過了沒多久，因為父母工作轉換的原因，舉家搬遷到美國，這位小朋友因為剛到新環境，人生地不熟，到了學校
有些缺點很糟，你看不出它好在那裡。但我一向認為，所謂的缺點，不過就只是放錯位置而已，沒有找到它的用處，更多的只可能是你刻意迴避這項特質。
有些特質，它的問題是會讓人表現得過於逞強，但是在對應拖延問題卻特別好用。在這一篇文章當中，我想分享我的案例:透過太愛面子的特點，來牽制我的拖延症 。
有些缺點很糟，你看不出它好在那裡。但我一向認為，所謂的缺點，不過就只是放錯位置而已，沒有找到它的用處，更多的只可能是你刻意迴避這項特質。
有些特質，它的問題是會讓人表現得過於逞強，但是在對應拖延問題卻特別好用。在這一篇文章當中，我想分享我的案例:透過太愛面子的特點，來牽制我的拖延症 。
以我自己拿自己的其中一個特質當案例:
我常常不自覺，把一件事情放到腦中，花大量時間跟經歷思考，也就是俗稱的「想太多」。比如 : 如果我跟這個人表達看法，他會不會生氣不理我?同學約我參加活動，如果我說不想去，會不會被討厭?如果我去學樂器，是不是就能夠吸引到心儀的女生，跟她有共通話題? 一開始我會
以我自己拿自己的其中一個特質當案例:
我常常不自覺，把一件事情放到腦中，花大量時間跟經歷思考，也就是俗稱的「想太多」。比如 : 如果我跟這個人表達看法，他會不會生氣不理我?同學約我參加活動，如果我說不想去，會不會被討厭?如果我去學樂器，是不是就能夠吸引到心儀的女生，跟她有共通話題? 一開始我會
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關於這個專題，我想說的是...
有一個故事是這樣的: 有一個小朋友上了小學，因為他非常的愛在上課講話，經常惹得老師不開心，三番兩次在聯絡簿上告訴父母:請注意你家小朋友的狀況，讓他改善喜歡講話的壞習慣。過了沒多久，因為父母工作轉換的原因，舉家搬遷到美國，這位小朋友因為剛到新環境，人生地不熟，到了學校