若終將成夢，就放肆軟爛。
於是大肆唱最難聽的歌、躺成最扭曲的姿態、過自我的小日子。
軟爛成實。
精選內容
好險，在這趟尋城之旅。城市終於是和他們產生了交集，生發了關係。那文學呢？總是理性看待一切，每次在課堂進行情意延伸，總是很容易脫離現場、追求「實用價值」的孩子們，是否也能發現文學表面「無用」下的「大用」？能不能更接近一點無學的「真」和「美」？
雖然預設讀者為父母，談論了很多跟孩子的相處和聊天的話題，但作為一個教育工作者，在讀的過程中也收穫良多。當老師其實跟當父母是類似的，對孩子的預設和想像都需要更為遼闊。
行走於世間的靈魂肉身。
如果要為那段日子下一個註解，她想不到比「破碎」更好的詞彙。
耳邊響起的一首歌，於是發現愛在破碎中完滿。
擁有者
城市中的踏實行者，帶著一群正在長大的「大人」一同前進。那些看似重複卻又千變萬化的日子裡，也會有想放棄偷懶的時刻，但讓自己寫下來，以記住那些時刻，然後成為更強大、更堅定的旅人，為更多的小大人導覽。