        教學團隊自106年、108年、112年參與教學卓越獎徵選，第一次只獲得臺北市教學卓越優選並無推薦至教育部參賽，第二次代表臺北市進入全國評選獲得全國佳作，第三次代表臺北市參賽並且獲得教育部教學卓越評選＂金質獎＂（全國第一啦！）。        泉源實小教學團隊，努力不懈的在教育上精進，

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小番茄的教學分享-教卓及教甄

小番茄的屋塔房

卓越-金質獎教學卓越分享系列(1)：臺北市教學卓越簡報評選提問

有關教育部教學卓越獎的提問，我搜集了一些題目並做分類，期望對正在比賽的人有所幫助。其實，這些題目只是幫助大家更認識您的教學內容，當您能切中題目回答，讓他人可以快速的明白並且認同你的教學理念時，這個課程就有機會被看見。我們學校只有一個班四個人，所以分類的方式如下＂ 

職場

卓越-金質獎教學卓越分享系列(2)—預先蒐集及猜想評審可能會問的問題

 幼兒園教保活動課程大綱是教學卓越的答題本，一定要仔細研讀。

文化生活

卓越-金質獎教學卓越分享系列(3)-幼兒教學最重要的聖經—幼兒園教保活動課程大綱(教學卓越的答題本)

        可以帶紙筆進到會場，所以可以事先印下以下的座位模式給夥伴們，一旦評審開始提問的時候，就可以在空格寫下評審的題目。

        若是自己負責的題目，就簡要寫下回答的內容。



        全部題目完成後，我們的順序是校長、主任、教師回答後，校長和主任再補充。



    

卓越-金質獎教學卓越分享系列(4)-評審的位置及對應的題目內容

在教學卓越複試時，我們使用到的5種簡報場景技巧：從單人演講到團隊配合，一切秘密都在文章中。