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Leetcode 精選75題 題目與題解 熱門考點 目錄 (持續更新中)
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本篇文章討論了在給定二元矩陣中，如何使用Dijkstra算法找出從左上角到右下角的最安全路徑的安全分數。包括定義曼哈頓距離、最安全路徑的算法以及時間複雜度和空間複雜度分析。最終推薦Dijkstra algorithm和priority queue的使用。文章提供了參考文獻LeetCode的連結。
本篇文章討論了在給定二元矩陣中，如何使用Dijkstra算法找出從左上角到右下角的最安全路徑的安全分數。包括定義曼哈頓距離、最安全路徑的算法以及時間複雜度和空間複雜度分析。最終推薦Dijkstra algorithm和priority queue的使用。文章提供了參考文獻LeetCode的連結。
今天的一魚三吃系列是透過 兩點之間是否存在一條路徑的題目，來回顧以前學過的DFS、BFS和Disjoint Set，鞏固圖論演算法的知識點。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
給定我們已知n個節點的圖，和圖上的每一條無向邊edges。
請問給定的起點start和終點end是否存在一條路徑可
今天的一魚三吃系列是透過 兩點之間是否存在一條路徑的題目，來回顧以前學過的DFS、BFS和Disjoint Set，鞏固圖論演算法的知識點。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
給定我們已知n個節點的圖，和圖上的每一條無向邊edges。
請問給定的起點start和終點end是否存在一條路徑可
今天的官方每日一題是Island Perimeter島嶼周長，很有趣的一題。
題目非常直觀好懂。也很適合拿來作為多角度複習、回顧圖論演算法的好題目。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
題目會給我們一個二維陣列當作地圖，格子點為1代表陸地，格子點為0代表海洋。
要求我們以四連通N4的方式拜訪
今天的官方每日一題是Island Perimeter島嶼周長，很有趣的一題。
題目非常直觀好懂。也很適合拿來作為多角度複習、回顧圖論演算法的好題目。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
題目會給我們一個二維陣列當作地圖，格子點為1代表陸地，格子點為0代表海洋。
要求我們以四連通N4的方式拜訪
這篇文章，會帶著大家複習以前學過的BFS框架，
並且以圖論的應用題與概念為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個演算法框架。
BFS 框架 + 演算法 虛擬碼
# Queue 通常初始化成根結點，作為起點
BFS_queue = deque([root])
# 先
這篇文章，會帶著大家複習以前學過的BFS框架，
並且以圖論的應用題與概念為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個演算法框架。
BFS 框架 + 演算法 虛擬碼
# Queue 通常初始化成根結點，作為起點
BFS_queue = deque([root])
# 先
題目敘述
題目會給定一個二維陣列grid，代表每顆橘子分布的位置和初始狀態。
0: 這個格子點沒有東西。
1: 這個格子點有一顆新鮮的橘子。
2: 這個格子點有一顆壞掉的橘子。
壞掉的橘子上面的黴菌，
每隔一個週期，可以向上、下、左、右 N4四連通的格子點感染一次。
請問，最少需要多
題目敘述
題目會給定一個二維陣列grid，代表每顆橘子分布的位置和初始狀態。
0: 這個格子點沒有東西。
1: 這個格子點有一顆新鮮的橘子。
2: 這個格子點有一顆壞掉的橘子。
壞掉的橘子上面的黴菌，
每隔一個週期，可以向上、下、左、右 N4四連通的格子點感染一次。
請問，最少需要多
題目敘述
題目給定一個二維陣列maze代表迷宮的布局，
其中標記為"."的地方代表可通過，標記為"+"代表牆壁不可通過。
每次移動的時候，可以選擇往上、下、左、右移動一格。
請問從出發點entrace開始走的話，抵達迷宮出口最短距離的步數是多少？
如果無解的話，返回-1。
題目的原文敘述
題目敘述
題目給定一個二維陣列maze代表迷宮的布局，
其中標記為"."的地方代表可通過，標記為"+"代表牆壁不可通過。
每次移動的時候，可以選擇往上、下、左、右移動一格。
請問從出發點entrace開始走的話，抵達迷宮出口最短距離的步數是多少？
如果無解的話，返回-1。
題目的原文敘述
題目敘述
題目會給我們一棵二元樹的根結點，要求我們找出哪一層擁有最大的水平元素和(Level-sum)?
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,7,0,7,-8,null,null]
Output: 2
Explanation:
Level
題目敘述
題目會給我們一棵二元樹的根結點，要求我們找出哪一層擁有最大的水平元素和(Level-sum)?
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,7,0,7,-8,null,null]
Output: 2
Explanation:
Level
題目敘述
題目會給我們一顆二元樹的根結點，請我們列出每一層最右邊的節點值，以陣列的形式返回答案。
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,2,3,null,5,null,4]
Output: [1,3,4]
每一層最右邊的節點值分別是1, 3,
題目敘述
題目會給我們一顆二元樹的根結點，請我們列出每一層最右邊的節點值，以陣列的形式返回答案。
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,2,3,null,5,null,4]
Output: [1,3,4]
每一層最右邊的節點值分別是1, 3,
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本篇文章討論了在給定二元矩陣中，如何使用Dijkstra算法找出從左上角到右下角的最安全路徑的安全分數。包括定義曼哈頓距離、最安全路徑的算法以及時間複雜度和空間複雜度分析。最終推薦Dijkstra algorithm和priority queue的使用。文章提供了參考文獻LeetCode的連結。
本篇文章討論了在給定二元矩陣中，如何使用Dijkstra算法找出從左上角到右下角的最安全路徑的安全分數。包括定義曼哈頓距離、最安全路徑的算法以及時間複雜度和空間複雜度分析。最終推薦Dijkstra algorithm和priority queue的使用。文章提供了參考文獻LeetCode的連結。
今天的一魚三吃系列是透過 兩點之間是否存在一條路徑的題目，來回顧以前學過的DFS、BFS和Disjoint Set，鞏固圖論演算法的知識點。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
給定我們已知n個節點的圖，和圖上的每一條無向邊edges。
請問給定的起點start和終點end是否存在一條路徑可
今天的一魚三吃系列是透過 兩點之間是否存在一條路徑的題目，來回顧以前學過的DFS、BFS和Disjoint Set，鞏固圖論演算法的知識點。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
給定我們已知n個節點的圖，和圖上的每一條無向邊edges。
請問給定的起點start和終點end是否存在一條路徑可
今天的官方每日一題是Island Perimeter島嶼周長，很有趣的一題。
題目非常直觀好懂。也很適合拿來作為多角度複習、回顧圖論演算法的好題目。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
題目會給我們一個二維陣列當作地圖，格子點為1代表陸地，格子點為0代表海洋。
要求我們以四連通N4的方式拜訪
今天的官方每日一題是Island Perimeter島嶼周長，很有趣的一題。
題目非常直觀好懂。也很適合拿來作為多角度複習、回顧圖論演算法的好題目。
英文的題目敘述在這裡
題目敘述
題目會給我們一個二維陣列當作地圖，格子點為1代表陸地，格子點為0代表海洋。
要求我們以四連通N4的方式拜訪
這篇文章，會帶著大家複習以前學過的BFS框架，
並且以圖論的應用題與概念為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個演算法框架。
BFS 框架 + 演算法 虛擬碼
# Queue 通常初始化成根結點，作為起點
BFS_queue = deque([root])
# 先
這篇文章，會帶著大家複習以前學過的BFS框架，
並且以圖論的應用題與概念為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個演算法框架。
BFS 框架 + 演算法 虛擬碼
# Queue 通常初始化成根結點，作為起點
BFS_queue = deque([root])
# 先
題目敘述
題目會給定一個二維陣列grid，代表每顆橘子分布的位置和初始狀態。
0: 這個格子點沒有東西。
1: 這個格子點有一顆新鮮的橘子。
2: 這個格子點有一顆壞掉的橘子。
壞掉的橘子上面的黴菌，
每隔一個週期，可以向上、下、左、右 N4四連通的格子點感染一次。
請問，最少需要多
題目敘述
題目會給定一個二維陣列grid，代表每顆橘子分布的位置和初始狀態。
0: 這個格子點沒有東西。
1: 這個格子點有一顆新鮮的橘子。
2: 這個格子點有一顆壞掉的橘子。
壞掉的橘子上面的黴菌，
每隔一個週期，可以向上、下、左、右 N4四連通的格子點感染一次。
請問，最少需要多
題目敘述
題目給定一個二維陣列maze代表迷宮的布局，
其中標記為"."的地方代表可通過，標記為"+"代表牆壁不可通過。
每次移動的時候，可以選擇往上、下、左、右移動一格。
請問從出發點entrace開始走的話，抵達迷宮出口最短距離的步數是多少？
如果無解的話，返回-1。
題目的原文敘述
題目敘述
題目給定一個二維陣列maze代表迷宮的布局，
其中標記為"."的地方代表可通過，標記為"+"代表牆壁不可通過。
每次移動的時候，可以選擇往上、下、左、右移動一格。
請問從出發點entrace開始走的話，抵達迷宮出口最短距離的步數是多少？
如果無解的話，返回-1。
題目的原文敘述
題目敘述
題目會給我們一棵二元樹的根結點，要求我們找出哪一層擁有最大的水平元素和(Level-sum)?
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,7,0,7,-8,null,null]
Output: 2
Explanation:
Level
題目敘述
題目會給我們一棵二元樹的根結點，要求我們找出哪一層擁有最大的水平元素和(Level-sum)?
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,7,0,7,-8,null,null]
Output: 2
Explanation:
Level
題目敘述
題目會給我們一顆二元樹的根結點，請我們列出每一層最右邊的節點值，以陣列的形式返回答案。
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,2,3,null,5,null,4]
Output: [1,3,4]
每一層最右邊的節點值分別是1, 3,
題目敘述
題目會給我們一顆二元樹的根結點，請我們列出每一層最右邊的節點值，以陣列的形式返回答案。
題目的原文敘述
測試範例
Example 1:
Input: root = [1,2,3,null,5,null,4]
Output: [1,3,4]
每一層最右邊的節點值分別是1, 3,