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合縱連橫: 從 圖論的應用題 理解BFS背後的本質
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2024/09/26
Leetcode 729. My Calendar I
給定一個行事曆的class定義和行程安排的介面interface。
請完成下列function
1.建構子MyCalendar() 初始化MyCalendar物件
2.boolean book(int start, int end) 插入新行程
2024/09/26
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2024/09/10
Insert Greatest Common Divisors in Linked List
題目給定一個鏈結串列，
請在兩兩節點之間加入一個新節點，新節點的值為兩者之間的最大公因數。
最後返回新串列的head node作為答案。
2024/09/10
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2024/09/09
2326. Spiral Matrix IV
題目給定一個Linked list和對應的矩陣高度m、寬度n。
請依照順時針的拜訪順序，
從左上角出發，依照次序把Linked List的內容填到矩陣裡。
如果有剩餘不足的空位，就填補-1。
最後將填補好的矩陣返回作為答案。
2024/09/09
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1.4.1 語法範疇理論導論
1.4.2 函算語法與函數概念
三
弗雷格從語言結構的觀點出發，提出了函數可以被視為一個不完整的表式。如果我們將一個函數拆解為一個由一個函子及其 (一個或多個) 論元所組成的表式，那麼該函子便是一個有待滿足的
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1.4.2 函算語法與函數概念
二
關於函數的演變和弗雷格對函數的看法，前面的 1.2 節和 1.3 節已經談論了不少。
由於函數在數學﹑邏輯學﹑計算語言學極為重要，更且是本書闡述的語法的中心概念，因此有必要再略作
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1.0 從函數到函算語法
1.1 句子成份
1.2 函數概念小史
1.3 弗雷格的函數概念
七
「概念」很可能是歐洲哲學史中最常用的其中一個語詞，就好像數學工作者的「數」，但概念總是作為一種心智建構提出或使用，對弗雷格要創建的新邏輯 —— 即以客存事物為對象的新邏輯 —— 來說，它可以
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五
弗雷格要我們注意一個現象，假如我們稱「x」為一個「論元」(argument)，
1.3_7 2．13＋2 ﹑
1.3_8 2．23＋2 ﹑
1.3_9 2．33
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二
公元1891年，弗雷格給〈耶拿大學醫學及自然科學協會〉(Jenaische Gesellschaft für Medizin und Naturwissenschaft) 做了個演講，講題為〈函數與概念〉(Funktion und B
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這篇文章，會帶著大家複習以前學過的BFS框架，
並且以圖論的應用題與概念為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個演算法框架。
BFS 框架 + 演算法 虛擬碼
# Queue 通常初始化成根結點，作為起點
BFS_queue = deque([root])
# 先
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