Giovanna 在教育的異想世界
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我是一個體制外的獨立教育工作者，喜歡在生活中進行各種學習。對教育的看法有許多是來自於自身的生命經驗，跟台灣社會中一般主流價值有不小的差異。因為體驗過自由為自己帶來的豐沛生命養分，因此特別熱愛「自由發展」的教育理念，相信愛與尊重的教育才能讓人獲得自由！
越來越覺得「自主學習」這個說法很奇怪。
每一種學習都是「自主」的，因為學習者如果不願意，再怎麼強迫都學習不來的。而意願絕對都是「自主」的，自己決定的。
從瑟谷模式教育，到夏山學校，到蒙特梭利，在在都顯示教育（學習）的重點在於學習者跟教導者之間的信任關係。因為有信任關係，才有可能去聆聽對方想說什麼
原本是牽手互助團的團員提出的一個要我跟他們座談的主題：「如何培養孩子獨立思考的能力」，於是我拿出了毛毛蟲兒童哲學基金會出版，楊茂秀老師的兩本著作：《討論手冊》與《討論文化》來備課，同時運用繪本作為材料來帶領這種引發思考的討論。
這篇文章就是試圖整理那次座談的內容。
在教育的路上，我相信自由發展是一個人成長與學習的關鍵，孩子只要能跟至少一個照顧者建立起安全依附關係，就能有足夠的能量成長一個蠻不錯的人。因此，我努力在我工作的教育現場中，盡量提供自由發展的空間。當孩子們能夠自主生活，學習自然就會發生了。
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