亞斯大學生

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如果要用人物比喻亞斯人,我覺得《小王子》的故事很適合。 即使不知道自己有亞斯特質,但有自覺的亞斯人,就像是「小王子」,會對關係有所苦惱和主動追尋,像孩子那樣好奇他人、探訪其他星球,在他的生命裡有玫瑰和狐狸,只是過度思考、不懂情緒。 而沒有自覺的亞斯人,像《小王子》故事裡那些小行星裡的國王
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人在成長過程中,生心理及依附關係對世界都會建構一套適應方式和價值觀,之後要談「改變」並不容易 非亞斯人成長中與不同人交流,多少都會潛移默化、領悟什麼而變化(客體關係論:映照),會有「河流交匯改道」的自然發展 亞斯人則像是「堰塞湖」的封閉和溢流,會自我調整(量的改變),但沒有跟他人交流融合的概念
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近年在大學輔導發現,越來越多有亞斯特質的學生浮上來 不過這也可能是我專門研究這個,能敏感到的學生就比較多 這些年的觀察,亞斯大學生的困難也一樣多是「社會溝通困難」
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