上星期五《美國科學人》刊登的一篇題為「長新冠正在傷害太多孩童」(Long COVID Is Harming Too Many Kids)實在令人痛心，其中提到兒童長新冠問題中，一個容易被忽視的議題。。。

親子與教育

學習

<p class="draft-block draft--p left">謝謝小a的分享及提醒！文中有很棒的建議！雖然第二張圖片超級吶喊！🤣</p>
<p class="draft-block draft--p left">(看到有學習問題的孩子，要考量他是否長新冠！！)</p>

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健康

新冠科普

精選集

愛因斯坦: "所有的科學都只不過是日常思維的提煉。”
對於A.H.而言，每個人的內在都住著一個好奇的小孩，
A.H.藉著寫科普，提煉日常的觀察與理解，
期待科學其實也能成為大家閒話家常的有趣日常。



A.H.科普(pScience)

兒童長新冠: 情緒、行為和學習問題

在昏暗的兒科病房裡，一個幽靈的存在徘徊不去，無聲地見證了大流行的過去，現在和未來：兒童長新冠。當成年人努力應對自己的痛苦時，我們的兒童和青少年也默默地承擔著他們的重擔。對於小孩子來說，頭痛就像幽靈般的幽靈一樣出現，他們的頭腦被痛苦所困擾，與此同時青少年，他們的能量正在減弱，被一種看不見的力量耗盡。


文化生活

<p class="draft-block draft--p left">謝謝小a分享~~唉，新冠……</p>

青少年

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長新冠暮光之境: 兒童與青少年的困境

這裡策展的是 2020 年公民科學事件簿：#長新冠（#Long Covid） 一文的精選圖。補充英文版於文末。
長新冠教科書由民眾發起: 「長新冠」一詞是由倫敦大學考古學家艾爾莎・佩雷戈（Elsa Perego）在推特上推廣來自患者創造的術語而興起的。” 從一條相當不起眼的推文。。。

國際

政治與評論

<div class="draft-block draft--p left">已拜讀您泛科學上的全文！看來"社群媒體"這回在醫療上也有貢獻了！</div>
<div class="draft-block draft--p left">感謝分享！內容豐富好看！</div>

圖文插畫

圖文畫冊

2020 年自 5 月起 #長新冠 公民科學形成過程

大規模研究發現，長新冠Long Covid 有 200 多種症狀已經兩年多了。科學家們一邊努力尋找造成長新冠的原因，另一邊則努力尋找治療長新冠的方法。近日，美國國立衛生研究院（NIH）的長新冠研究經費增加了近 50%...

寵物

創作

<div class="draft-block draft--p left">*[2024-02-19更新]: 但是，Paxlovid有效性在最近受到質疑。在《醫學病毒學雜誌》上加州大學研究人員發現，Paxlovid並不能降低接種疫苗的非住院患者患長新冠的風險，並且觀察到症狀反彈率和檢測陽性率高於先前報導的陽性率。換言之，Paxlovid 治療急性 COVID-19 已被證明對未接種疫苗的高危人群有效，但對長新冠風險的影響，包括它是否能保護接種疫苗的人免於長新冠，仍不確定。https://scitechdaily.com/effectiveness-questioned-study-finds-that-paxlovid-fails-to-reduce-long-covid-risk/</div>