2020 年自 5 月起 #長新冠 公民科學形成過程

這裡策展的是 2020 年公民科學事件簿：#長新冠（#Long Covid） 一文的精選圖。補充英文版於文末。

2020 年自 5 月起 #長新冠 公民科學形成過程

長新冠教科書由民眾發起

「長新冠」一詞是由倫敦大學考古學家艾爾莎・佩雷戈（Elsa Perego）在推特上推廣來自患者創造的術語而興起的。

「從一條相當不起眼的推文（引入了一個新的主題標籤，最初只被『點讚』一次），在短短三個月內轉變為世衛使用的詞」

• 三個月後 2020 年 8 月 21 日在世衛新冠技術負責人瑪麗亞・范克爾霍夫 （Maria Van Kerkhove）聯繫英國的長新冠 SOS 組織（LongCovidSOS）了解宣導者要求後，世衛組織總幹事在線上會議與長新冠宣導者討論這一個疾病

WHO 正式定義

• 2021 年 10 月 6 日Delphi共識對 COVID-19 後狀況的臨床病例定義

世界衛生組織（WHO）正式定義：

新冠後症狀（Post COVID-19 condition ），簡稱長新冠（Long COVID） 是指在初次感染新冠病毒三個月後繼續或出現新症狀，症狀持續至少兩個月，無法用其他診斷來解釋的病症。

2023年 2 月 16 日公布了兒童和青少年版長新冠的臨床病例定義

“兒童和青少年的新冠後症狀（Post COVID-19/長新冠）發生在有確診或疑似新冠感染史的個體，且症狀持續至少 2 個月，且最初出現在急性新冠肺炎（COVID-19）的 3 個月內”

2020 Citizen Science Event Book: #LongCovid