共讀技巧
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這篇文章分享了親子共讀繪本《走鋼索的人》的經驗，從動畫欣賞、單字學習、科學延伸到實體書共讀，涵蓋多面向的學習方式。文章詳細描述了不同共讀階段的操作方法，並分享了相關的影片和資源連結。適合家長和教育工作者參考。
親子共讀繪本《購物中心的大猩猩伊凡》心得分享，探討動物福利議題、人類與動物關係及心態轉變。從故事中反思人類對待動物的方式，並鼓勵尊重動物生存權。
偶爾得空，我們總會選一個愜意的假日午後，準備幾盤小點和飲料，一家人圍坐在餐桌前共同討論繪本，除了分享故事主角的喜怒哀樂、酸甜苦辣外，也是全家共同交流、相互理解的好機會。
之所以開始這樣不定期的家庭聚會，其實源自於某次在國語日報上看到的一篇文章。
小男孩騎著單車在雨天出門，經過街道、公園和水果攤，最後卻摔車了，他飛了出去，一個人躺在斑馬線上，小男孩來得及在變綠燈前爬起來嗎？有人能來幫幫他嗎？共讀時，可以跟孩子一人一句看圖說故事；共讀後，可以問問孩子下雨天的心情和對這本書的想法喔！
點和線玩在一起，他們變身成好多東西，玩得不亦樂乎。後來，來了更多的點和線，大夥又變成了更多東西，最後他們決定要蓋一座小鎮，還要邀請遠方的朋友來住！小鎮最後會變怎麼樣呢？共讀時，可以帶著孩子欣賞圖畫的創意；共讀後，還能試著用點和線來創作唷！
河馬波波覺得自己的屁股太大了，動物朋友紛紛討論起他的屁股，每個動物的意見都不一樣，大家越講越激烈，竟然還引發一場混戰！共讀完這個超好笑的故事後，可以和孩子討論「意見」應該怎麼聽、怎麼給喔！
一群浪貓偷住進超討厭貓的老奶奶的家中，還好老人家視力不好，所以貓咪都沒被發現，而貓咪們一直默默幫忙著老奶奶。某天老奶奶忘了回家的路，返家後他越忘越多，連自己討厭貓都忘了，變成喜歡貓了。最後，老奶奶忘了悲傷，和貓咪們過著幸福快樂的日子。共讀時，親子可以一邊欣賞溫馨感人的故事，一邊討論流浪動物的議題唷！
大提琴手果許雖然很認真練習，但琴藝不佳，常被指揮責罵。某個深夜，當他獨自在鄉郊河畔的破舊小家裡練習著貝多芬《第六號交響曲「田園」》時，突然傳來敲門聲！究竟是誰來敲門呢？共讀後，可以找找書中出現的曲子來聽聽，然後再讀一次故事，親自感受一下繪本與音樂合奏的魅力喔！
蓋房子、裝潢房子、佈置房子的事就交給老鼠小姐海莉，他可是遠近馳名的專家呢！來看看海莉如何發揮創意和細心幫動物客戶們蓋出一間間滿意的房子吧！共讀後，利用本書所附的學習單開啟親子間的討論吧！
丹尼爾認識好多鄰居，有一天他在往奶奶家的路上，請教鄰居們「怎樣才會讓你有美好的一天？」大家都跟他說了不一樣的答案，那丹尼爾自己的答案又是什麼呢？欣賞完美麗的拼貼繪本後，可以試著跟孩子聊聊「美」和「美好」，每個人的「美」都一樣嗎？「美」又會給你什麼樣的感覺呢？
