親子共讀《河馬波波屁股大》

每天到了這個時候，動物們都會開開心心地到河邊喝水，不過今天河馬波波怪怪的，一臉不開心的樣子。大象關心問到：「你怎麼了？」河馬波波回答：「我的屁股太大了。」大夥兒湊上前喊著：「快讓我們瞧瞧！」於是河馬波波慢慢轉過身。
這真是太有趣了！所有動物都聚精會神地研究著他的屁股，有些走近比一比，有些量起尺寸，有些陷入沉思⋯⋯大家紛紛發表自己的意見，而且啊，每個人的意見都不一樣。
大屁股的動物覺得他的屁股很小；小屁股的動物覺得他的屁股很大；屁股不大也不小的動物覺得他的屁股剛剛好，每個動物都想說服對方接受自己的意見，大家越講越大聲，討論變成了爭吵，甚至連髒話都出現了！忽然，不知道是誰丟出一顆爛掉的水果，所有的動物就開始丟來丟去，亂七八糟的東西在半空中飛來飛去，很快就演變成一場失控的混戰！
河馬波波趕緊大喊：「冷靜！朋友們！冷靜！」但是根本沒用，沒有人要聽他說話，河馬波波只好聳聳肩準備離開，這時他卻突然好想⋯⋯好想好想⋯⋯他飛也似地跑進叢林，以最快的速度坐上他的馬桶，啊！大小剛剛好，好舒服喔！過了一會兒，河馬波波嘆了口氣說：「我真笨，我的屁股明明就剛剛好嘛！」
這時候，混戰中的動物們也陸續退出戰場，趕回去蹲自己的馬桶，第一個上完廁所的河馬波波，為了表示友好，決定送給每位朋友一片美麗的梓樹葉，因為梓樹葉最適合拿來擦屁股了！
（以上為故事簡介，取自繪本內文）

文／迪迪耶．李維；圖／馬克．布塔方；翻譯／謝蕙心；米奇巴克出版。這是個非常有趣，亦傳達了很重要的事的故事，跟著河馬波波一起豁然開朗吧！（圖片取自誠品線上）

《河馬波波屁股大》用字簡單，故事情節亦不複雜，就算是幼兒也很容易進入情境。而且，這故事還是小朋友最喜歡的「屎尿屁」主題，我們第一次共讀時，好好笑到樂不可支，連口水都流出來了呢！雖然身為大人的我實在不解為什麼可以笑成這樣，但這就是孩子最真實的反應。不過，雖然書裡講了屎尿屁，但這絕不是骯髒低俗的故事，反而態度正派、健康又幽默，有如清流。

本書插畫頗為可愛，細細的線條柔軟蓬鬆，顏色不過分搶眼，帶著輕鬆寫意氣氛，與故事十分相襯。咪咪最喜歡看到河馬波波轉過身，動物們在他身後打量、比畫和議論著的畫面，實在太逗趣了！

超級幽默！這些動物簡直是專業喜劇演員，竟然沒人笑場！

咪咪很欣賞這個故事裡角色的相處，作為主角的河馬波波雖然不滿意自己屁股，但是他仍大方對朋友訴說他的煩惱，並且在眾人面前展示自己屁股，毫不扭捏；而動物朋友們聽了河馬波波的煩惱之後，不吝給出自己的意見，儘管後來因為意見分歧而引發衝突，但沒有任何一個人趁機嘲笑他或對他人身攻擊。咪咪感覺書中的這個世界很「安全」，動物朋友彼此有足夠的信任感，所以他們不畏衝突、敢說真話。

意見不同的確是很容易爭吵、打架，不過「衝突」不該是不溝通、不表達的理由。當然，怎麼說、怎麼聽也是需要好好學習的課題。

「媽馬，你覺得河馬波波的屁股大小怎麼樣？」
「就有的人覺得大、有的人覺得小、有的人覺得剛剛好呀！」
「這是你的想法，不過我不這麼認為。」
「喔！那你是怎麼想的？說來聽聽。」
「我覺得屁股是大還是小，應該是要看馬桶來決定。」
「咦？什麼意思？」
「就是，假設河馬的屁股這麼大，他坐螞蟻的馬桶，那他的屁股當然是太大啦！可是他如果坐大象的馬桶，他的屁股就太小啦！所以，只要坐上馬桶，是「剛剛好」的那就好啦！」好好一邊比劃著各種大小的圓圈
「而且啊，到底是依照屁股大小來建造馬桶，還是依馬桶大小來做屁股？」好好繼續說「當然是先知道屁股大小才來做馬桶啊！」
「那就對啦！」
「⋯⋯你的意思是到底是大還是小不重要，要能用、用得順才重要？」
「對呀！屁股不就是天生的？只要他是一隻河馬，他的屁股就差不多是那樣大啊！」
從好好的論述來看，他是實用派的，只要能達到最重要的目的，其他的事情都沒有那麼重要，因此他能不受各種議論的紛擾，清醒保持自己的中心思想。不曉得如果真的發生在他自己身上，他是不是也能這麼冷靜？

「欸媽馬問你，你會願意跟別人說你屁股大嗎？或不一定是屁股，可能是自己的其他缺點？」
「不要，很丟臉。」
「是喔，所以呀，我才覺得河馬波波很厲害，他好勇敢、好大方喔！」
「會嗎？可是他這樣是性騷擾耶！」
「蛤？還好吧！其他動物沒摸到他吧？」
「可是他把屁股給別人看，這樣不行耶！說不定其他人看一看就會不小心摸下去。」
「啊算了算了，這是波波自己要給別人看的。」
「媽馬覺得你有這個觀察很好⋯⋯可是這個故事吼，你知道的，就不是真實的。它是被設計過的，作者把它寫出來是想傳達一些事情，然後又有一點搞笑這樣⋯⋯」
好好從小就是臉皮薄的孩子，正如我的推測，他不願意在別人面前暴露自己的缺點。媽馬也知道這很難，得先有堅實的自信才能做到。
前一陣子有跟好好講過性騷擾和自我保護的繪本，只是沒想到他會在這時候把它們連結在一起，搞得媽馬我哭笑不得啊！

「好好，你覺得應該如何看待別人的意見？」
「媽馬我不懂你的意思。」
「就是說，如果別人給你意見、批評，說你怎麼樣怎麼樣，你要聽進去、不要聽、還是聽一些⋯⋯之類的。你要怎麼做？」
「我喔，我會先記下來，再來想我要不要改。」
「嗯，這樣也可以喔！那如果角色對調，換你要給別人意見的話，你覺得怎麼說會比較好？」
「要舉手然後紛紛說。」
「什麼叫『紛紛說』？是一個一個輪流說的意思嗎？」
「喔對，要有禮貌、不要吵架。」
「那你會為了不跟朋友吵架，所以乾脆不說嗎？」
「不行啦，這樣不就沒人知道你的想法了？」
雖然好好不見得真的這樣去做，但我選擇相信他會這麼做，選擇相信他能保持理性，去面對處理不同意見。

親子共讀小技巧：保持冷靜中立與孩子共讀繪本
有些繪本主題會引起孩子格外熱烈的反應，譬如便便、屁屁或鼻屎等主題，可能都會讓孩子興奮到嗨過頭；有些故事內容本就在探討溝通和人際的衝突，這時讀者也可能拋出不同看法，陷在意見相左爭論中，失去了品味故事的機會。
這些類型的繪本，需要帶領共讀的成人特別留心注意，帶領者一邊要保持態度冷靜中立，一邊要鼓勵孩子投入故事、說出想法、促進交流，才能確實把握著這次共讀討論的機會。