有一天，點遇到了線，他們馬上就玩在一起！他們玩了蹺蹺板，然後開始玩變身遊戲，他們變成二弦琴、蝸牛、螺旋槳⋯⋯轉啊轉啊有點頭暈了⋯⋯
點想邀請朋友來玩，他寄出了邀請卡，好多點從四面八方趕過來，而且每個點都長得不一樣，有的瘦巴巴，有的胖嘟嘟；有很年輕的，也有很老的。有了這麼多新朋友加入，他們變成花和麥穗，變身遊戲更好玩啦！
然後，線也發了邀請卡請自己的朋友來玩。很快地，高矮胖瘦、老老少少的線就都到囉！哇！有這麼多的點和線，能變的東西越來越多，樹、蒸汽火車、熱氣球⋯⋯大夥兒一直變來變去，玩得好開心！
他們同時也發現，原來一群人可以做好多事！於是他們決定建造一座小鎮，讓大家住在一起，而且還要邀請遠方的朋友也來玩。
你看！紅的、黃的、藍的朋友從世界各地來到這裡，大家玩在一起，創造出了新的色彩，世界變得多美麗呀！
（以上為故事簡介，取自繪本內文）
文／維洛妮卡．庫奇；圖／洛倫．西蒙；翻譯／黃筱茵；米奇巴克出版。一本看似簡單卻一點也不簡單的有趣圖畫書，每一頁都有創意，讓人眼睛一亮！
《點和線大變身》是好好的愛書，我們曾在圖書館借閱過兩三次，但上個月逛國際書展時，好好一看到這本書，就堅持要買這本書，買回家後的一個月來他也翻閱過好幾次，可見他有多喜歡！
咪咪自己每次看這本書，都會被創意圖畫和故事展露的童心所感動。「點」和「線」看起來不起眼，但竟然能組合出這麼多東西，很多是我意想不到的物品！由衷佩服作者和繪者的創意，創意是多麼的可貴，它讓人感到驚喜、有趣和無窮無盡的快樂。這些「點」和「線」小小的，很單純地玩在一起，不需要其他玩具和媒介，就能玩得開心。回歸到自身，用最簡單的方式、最自由的創意來玩，如果能當一回這樣的孩子有多好？
小小的「點」和「線」也能寫出這麼好看的故事，意外激勵了讀者去「發揮創意，試著創作吧！」
除了跟好好共讀之外，最近咪咪也在圖書館跟小朋友分享這個故事，咪咪想讓孩子們親自嘗試一下腦力激盪、發揮創意的過程，所以安排了不同於以往的延伸活動。
在還沒開始講故事前，先跟孩子比賽看誰能在兩分鐘內畫出最多的圖案，第一回合的題目是「點」或「圓」的東西，第二回合是「線」或「長條狀」的東西，畫完之後還要跟大家分享自己畫了什麼。
這是好好第一回合畫的「點」或「圓」。
這是我跟好好的第二回合畫的「線」或「長條狀」的物品。
畫得好不好、像不像並不是這個活動的重點，咪咪希望藉此活動讓孩子回顧生活中常見的「點」和「線」，實際從經驗中提取解答，觸類旁通，並從彼此的答案裡拓展觀察力。
兩回合的小遊戲結束之後，才正式開始講故事。因為書中角色的個頭都小小的，又有各自可愛的動作和表情，所以在講故事的過程中，咪咪特地在每一頁都停留久一點，讓孩子有機會去觀察畫面的小細節，發現更多趣味，亦有助於讀後的延伸創作活動喔！
「老師，你看這個點點怎樣怎樣，好好笑喔！」孩子們此起彼落說著自己看到的。仔細看看，這裡的每個「點」還真的都不同呢！
有個孩子指著這一頁說：「煎蛋！這是Pan（平底鍋）！」真是大驚喜！
故事講完之後，繼續進行第三回合的畫圖挑戰，這次題目是在兩分鐘內畫出有「點」加「線」的東西。一聽完題目，有個反應快的四年級孩子立刻就說：「那就『所有東西』都可以畫啦！」沒錯，幾乎所有東西都能用點和線畫出來，咪咪真佩服那孩子的洞察力！
我跟好好畫的第三回合「點」和「線」的作品。
這一回合結束後，咪咪提供空白標籤給孩子，讓他們自由創作貼紙，可以畫上自己前三回合畫圖活動中想到的東西，也可以重新設計喜歡的圖案。
學齡前幼兒畫得比較抽象，加上標籤對他們來說還是小了點，所以咪咪額外提供圓點貼紙，讓他們也能體驗設計貼紙的樂趣！
左中兩排是好好的作品，右排是咪咪的作品。簡單的小創作就能讓人感到滿足呢！
親子共讀小技巧：跟著繪本的創意圖像一起動手做
有時會讀到圖像上富有創意的繪本，這樣的作品通常很能激發出讀者的想像力，甚至是創作靈感。如果手邊正好有這樣的書，家長可以設計一些簡單的親子美勞活動，既能滿足大人小孩的創作慾，同時讓孩子體驗實踐創意的過程，或許會碰到困難，或許會覺得很好玩⋯⋯不過，最後看到成品時都會很有成就感喔！自己動手做做看，就更能體會創作者的心情，進而更了解這本書喔！
