國際觀
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最近看幾本我覺得有獨特收穫的書，一是2008年劉必榮的《國際觀的第一本書》、一是2020年的鄭南榕文選《本刊文責一律由總編輯鄭南榕負責》，再來是2019年尼爾蓋曼的小說《萊緹的遺忘之海》。先講尼爾蓋曼，我可能由於他的故事引發我心中的善意跟愉悅所以太喜歡他，連帶我會覺得要關注一下他去年初受控性侵的醜聞
4/5本刊文責一律由鄭南榕負責
從本書我看到他告訴我們要善用團隊及紀律凝聚能量，別有啟發。
—來自YJ發佈於YJ的沙龍 https://vocus.cc/article/677e16c3fd8978000193141c
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本文探討臺灣社會的政治、人際關係與國際觀，並藉由作者自身經驗與觀察，批判社會中普遍存在的偏見、盲從與缺乏理性思考的能力。文章涵蓋政治人物的民調、政府財政問題、媒體報導偏向、人際關係的複雜性與政治化，以及臺灣人民國際觀的薄弱等議題。
我只是很感慨這個世界怎麼會分裂到這種地步？走向分離......
本文探討自學英語、裸考多益與託福的過程。面對不同國家的英語腔調，筆者建議先打好基礎，透過與外國人交流及觀看當地的影集來熟悉。回顧筆者在澳洲的交換學生經歷，強調語音和語速在聆聽理解中的影響，並鼓勵學習者保持正向心態，逐步適應不同的語言環境。最終，筆者分享了自身多益考試的反思與成就感。
在台灣登山十來年，走遍百岳與許多中級山路線後，我開始因為各種機緣而探索世界的山，在自然之中看見台灣與世界的異同，以及屬於我們的特色。剛剛回來的中美洲哥斯大黎加與南美洲秘魯，則補齊了我六大洲的最後一塊拼圖，讓我得以用更豐富的角度，重新詮釋與珍惜屬於我們的島嶼群山。
感謝自然環資的邀請，我們下週一見！
文章探討國小到高中的英語學習過程，指出臺灣學校的英語課程在內容上存在落差，讓許多青少年在學習上遇到困難。透過觀察，發現除了傳統的學校和補習班教育，適時利用互聯網及社交媒體等課外資源，有助於提升青少年的英語能力。建議在學校課程、網路資源和閱讀材料中，合理分配學習時間，以有效達成語言學習的目標。
從文化角度出發，分析當前全球工作文化的變遷、臺灣年輕人的就業趨勢及移居潮流，並引述《經濟學人》報導，闡述高薪工作機會及英語學習的未來趨勢。透過理解臺灣與世界文化的共通性與多元性，進一步深化對國際觀的認識。
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