園藝治療
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本文介紹了園藝治療各級證書課程的時長及獲得實習時數的途徑，涵蓋基礎、中級、高級及專業證書的課程安排及所需的實習時數。提供實習小組帶領及其他活動的時數獲得方法，為有意成為註冊園藝治療師的讀者提供具體建議及時間概算。本文將幫助讀者理解獲得實習時數的複雜性以及全職工作者在累積實習經驗過程中的挑戰。
心理師不是手作才藝教學老師，心理師只是把「動手做」當媒材，使成員體驗操作過程，促發心靈領悟，達到對每個人深淺程度不一的各種效果。
帶領心理團體多年，將植物/園藝手作加入團體課程，則是近五年的事，特別適合紓解壓力相關主題。近日到國中生班級宣講心理健康議題，同時感受一下手作紓壓，就帶學生用植物種子、蠟
提到我們家的『黃金葛大哥』，是因為它的種植容器是古陶盆，也算古董。
既然提到他，就不能不提夫家的代表植物—也是六十歲的『九重葛』！
在我爹扦插黃金葛的同時，我老衙的阿公，也從他們的老家，把這盆九重葛帶到台北！
老衙的家族，原本在雲林的虎尾、崙貝務農和燒磚，生活不
好溫馨的一篇文章耶！也感覺到你的用心跟善意～真好！
森林環境教育和園藝治療雖然看似無關，但實際上可以相互借鏡參考。森林環境教育著重於森林樹木的認識和生態環境的重視，而園藝治療則以植物推動參與者的福祉效益。推廣者和講師的角色關鍵，必須明確教案目標，僅在不失去原本意義下互相借鏡。歡迎對生態保育、環境教育、森林樹木有興趣的朋友參加工作坊。
在培訓過程中，雖然花藝創作並不是核心重點，但以植物作為媒介，透過觀察、想像與實作，體會到人文與自然之美的結合，則是培訓過程中，我很期待老師們能體會到的事。
由於陸續有不少朋友來訊問課，我上半年努力再排出時間，預計 5/9~5/10 加開一個培訓梯次。期待與更多老師們結緣。
付費限定
多年前我剛從美國碩士畢業，那個暑假，我面臨要回台灣接受一份穩定的工作，或是待在美國的抉擇。在學校的兩年使我油盡燈枯，過度用腦的結果，我質疑理性思維的限制，被系統、體制把持的公共政策使人感到疏離，我覺得離自己的性靈層面非常遙遠，需要一段喘息的時間。
說老實話我之前跟農業真是一點淵源也沒有....
好特別的經歷 謝謝你的翻譯 有機會來拜讀~😊
導言
嗨！今天想和你們聊一聊園藝療法的奇妙之處。你知道嗎？這不僅僅是一種治療方式，更是一場與自然共舞的融合。透過植物、花卉、土壤的接觸和互動，我們可以重新找回身心的平靜，感受到自然的力量。現在，讓我們深入探討為什麼園藝療法如此有效！
園藝療法的效用
園藝療法之所以能夠產生效用，主要是由於以下幾
失智據點 每個長者的狀態都不盡相同，
我們盡可能的目的之一是延緩長者的老化失能的程度速度
以及促進人際關係、身體活動的活絡。
所有的活動我們都可以慢一點、慢一點、再慢一點的進行，
讓長輩引起興趣一直持續來！
播種育苗的過程，可以有手部細部肢動活動、
手觸土感受介質的觸覺、土的質地溫潤
美國園藝治療協會曾經做過一份問卷調查，「園藝最大的滿足是什麼？」在四千多份回函中，6成的人回答：「和平與寧靜是最大的報酬。」
植物的力量有多大，我很難跟你說植物的力量有多大？但是我可以很明確跟你說，植物不僅滿足人類食、衣、住、行、育、樂的需求，更是治療身心靈的天然藥方。
自然界不需要建築師，也不
"園藝療法是藉由植物來啟發人的五感，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，甚至到我們常說的第六感－知覺"...這即是心經理談的色身香味觸法六識。能讓六識安頓，園藝治療的確相當不凡....