外僑學校
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家長把孩子送進國際學校就讀後滿懷喜悅，相信不久的未來，自己就能收穫英文能力好、自由開放、自律自愛的孩子。
然而事情不如自己想像得美好，自由奔放有了，但怎麼看起來沒有十分自律自愛；英文口說有了，但是學業認知完全狀況外；孩子在學校怎麼樣，自己都不太清楚。本篇是第一篇，簡單介紹國際學校平台工具。
台灣外僑學校近年快速增加，但外僑學校真的等於國際教育嗎？
修法後設校門檻降低，加上不同教育理念的學校陸續出現，讓家長在選擇時更容易感到困惑。
從制度、文憑與升學銜接的角度，這篇文章利用自身專長及教育第一線觀察，整理幾個家長在做教育決定前，值得思考的問題。
這篇文章主要是回應我的熱門文章：台灣國際學校選擇。文章大部分的內容果是根據教育部邱玉蟾參事的著作轉譯而來。但仍有一些細節解釋得不太清楚，導致很多家長不甚清楚，還有些以訛傳訛的狀況。
以下，我將說明為什麼我認為教育部管不到外僑學校。所謂的管不到，是指家長遇到一些我們常見的問題，教育部基本上沒有權限。