教育部

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離開丹麥六年後,發現自己依然走在設計x社會交會的路上,這篇文章是我再次開始書寫的起點:從丹麥的社會設計學習,回到台灣議題現場的實踐,我想重新記錄設計如何真正走進社會。若你關心社會設計、工作坊引導與設計創新的實踐,歡迎訂閱「社會設計觀察室」!
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本文探討教育部開放業界人士免修職前學分、免考試、免實習進入中小學擔任教師的政策,引發全教總強烈反對。文章以代理教師的經驗為例,批判部分代理教師教學態度消極、缺乏專業能力及職涯規劃,並呼籲師資培育的重要性,以及學校在評鑑、活動和突發事件等方面的挑戰。
依據歷年公布之滿級分樣卷進行分析,適用對象:國中三年級備考生 這個問題的答案,其實就藏在每年由教育部公布的『滿級分樣卷』裡。有經驗的國文老師與媒體長期追蹤這些範文,已為我們整理出清晰、可操作的線索。 本文從數據出發,帶你搞清楚「字數到底扮演什麼角色」,以及「真正決定勝負的是什麼」。
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這組圖文批判教育部政策過於偏重學校教育,卻忽略了家庭監護職責的重要性。 內容指出,當政府以「正向管教」與「同理心」為由推卸責任時,家長若放棄建立行為邊界,孩子將因缺乏自律而失控。強調教育的核心應在於家長履行職責、劃清紅線,而非僅靠宣導手冊,才能避免孩子在脫序中迷失。
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在 2026 年的法治社會,學校不再是「國中之國」。過去我們習慣的「禁愛令」、「髮禁」、「強制早自習懲處」,在教育部的多次函釋與行政法院的判決下,早已逐一解構。如果學校的獎懲委員會仍依據「過時的校規」對學生記過,這份處分在申評會或行政訴訟中,幾乎是「一告就倒」。 在法官眼裡,學生的獎懲必須符合「法
國民黨總統參選人韓國瑜自去年投入高雄市長選舉以來,總是脫口說出各種歧視女性的言論,不禁令人疑惑究竟是什麼樣的成長背景與人生閱歷,讓韓國瑜把出低俗不堪的性別歧視毫不掩飾地掛在嘴邊? 從去年5月的愛情摩天輪、到韓國瑜以身相許,晚上陪你睡覺,歧視完台灣女性後,連外國女性也不放過。今年3月,韓國瑜前往工商
這不是一場免費的壯遊,而是一份價值兩百萬的對賭協議。4月1日截止前,你該如何證明自己值得被世界看見? 站在桃園機場的離境大廳,許多人握著護照的手微微顫抖。不是因為恐懼,而是因為這次出發,不再只是為了看風景,而是身負重任。教育部「青年百億海外圓夢基金」來到第二個年頭,這不僅是一筆補助,更是國
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