學齡閱讀
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挑選繪本時，有時會看到書上印有得獎標誌，常見的有「美國凱迪克大獎」、「英國凱特·格林威大獎」、「德國繪本大獎」、「波隆那國際兒童書插畫展最佳選書」丶「國際安徒生大獎」。大家有好奇過凱迪克是誰？格林威又是誰呢？為什麼這兩個大獎要以他們的名字命名？這就要從圖畫書複製印刷的歷史說起，一起來了解吧⋯⋯
去年，第43屆金鼎獎特別貢獻奬幸佳慧，在2019年10月16日去世，留下了《蝴蝶朵朵》《掉進兔子洞》、《走進長襪皮皮的世界》、《用繪本跟孩子談重要的事》、《親子共熬一鍋故事湯》⋯⋯這些推動兒童文學重要的作品。今年，台灣重要的閱讀推手—柯華葳教授在前幾天逝世了⋯⋯
接續上篇從Jean Piaget的兒童認知發展模式來理解一般人普遍認同的觀念：大人幫小孩選書時，要分齡，才能選書。但一定要分齡才能選書嗎？這其中其實蘊含了大人對於小孩的既定意識型態，你認為的「小孩」是甚麼呢？
這篇十分富有禪意☺️