家庭故事
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今天星期五。下午五點，小孩們放學回家，正在玩耍。房間裡笑鬧的聲音，像七彩小精靈蹦蹦跳跳來到廚房，我在這裡忙碌，也感受到那裡的快樂。
關於廚藝，我並不擅長，也感覺自己沒有天賦──我搞不清楚如何判斷肉的紋理，順切逆切有什麼差異；不太在乎刀工精細，把馬鈴薯切成大小塊也沒關係，反正都進咖哩
我告訴她：『你很棒，你願意放手把自己塵封多年的作品捨棄、是不容易的事。當時你在創作時的過程才是最重要的。這些作品的任務已經完成，那就讓它們退出你現有的生活吧~』
那是對過去、以及過去所達成的功，做的放手。也是對未來生活、人生價值觀的重新審視。
大家好！每周三我會在Podcast上更新自我成長相關的收聽內容。
內容和方格子上的經營內容不會完全一致，所以可以兩邊都追蹤哦！
在這個節目中，我們可以一起透過故事來體悟人生。
已追蹤，妳的節目節奏跟結構都很棒喔！
本篇探討家庭中的情緒與衝突，以及如何解壓縮過去的記憶，重新理解家的故事。
作者透過大家庭的奮鬥史，描繪了父母在三、四、五十年代的生活歷程以及煤炭市場變遷和社會轉變。這段家庭故事不僅讓人找到共鳴點，並感受到記憶與情緒的共振。雖然每個家庭經驗不盡相同，卻能引導重新看待家庭處境，啟發了理解、接納、轉化。
寫家裡的事是一件困難的事，原來，對村上春樹也一樣。只是「傳承一滴雨水」的義務，從此更緊密地纏繞在我身上。像是《家園》，用一個父親的自述，其實是寫給自己孩子的信，來訴說美國南北戰爭的歷史。寫到的歷史場面很少，戰爭場面更少，但以家人（不是家族）帶出來的關係來重現歷史，是一種國族面貌的呈現。
父母有時候只是穿著大人衣服的孩子，他們並不比我們理解世界多少 ; 體悟到這一點的時候，或許孩子便能反過來包容他們的脆弱與選擇呢
除了課堂之外，每節下課還要到教室盯一下，
中午吃飯時間跟著學生一起打菜一起吃(有午餐教育這件事)
快速解決完還要盯打掃工作
午休要檢討考卷否則下午專訓來不及
這樣密切相處
工作品質與學生素質密不可分
很多時候同事都會抱怨學生的質好差
可能是小五小六都線上教學
怪學生基礎很差
怪城鄉差距很大
我都會想
或許自己曾經歷過不順的難關，曾對這個世界失望，但在這樣思索與過往親密之人的連結裡，也重新思考了生命美好的存在。
