形音義
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在臺灣，七歲學注音符號；在美國，七歲學英文字母。
重點是，在美國，七歲又不用學中文；問題是，在臺灣，七歲卻就開始教英文了。
臺灣小孩，憑什麼跳過，美國小孩，那六年扎扎實實的「音義」？
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海濤浪不靜，星空茫無窮，人文言求義，經文集大成。
知音不知義，知聲不知情，原文本有義，譯文轉音去。
………………
P.S.
文字載有形音義，
萬事萬物涵情理，
僅有音韻無文義
YMSH(國一)110-1-1
3. 讀音
奉養ㄧㄤˋ
教養ㄧㄤˇ
潔癖ㄆㄧˇ
偏僻
允諾
吮指ㄕㄨㄣˇ
為民服務
不足為ㄨㄟˋ外人道：不應該或不必向外面的人說。為：對、向。
4.意
「謀」畫策略：籌劃、計議、商議。
不「謀」而合：籌劃、計議、商議。
發人深「省」：明瞭、領悟。
6.成語
動
名
（上，是動詞，意思是「升、由下而上」。）
修文偃武：修明文教，偃息武備。
修文「偃」武：停止、平息。
淘米：ㄊㄠˊ ㄇㄧˇ，洗米。米經淘洗，才能濾去較細的砂石，故稱為「淘米」。
號淘：ㄏㄠˊ ㄊㄠˊ，大聲哭泣。同「嚎啕」。
天清「日晏」：晴朗無雲。
克己復禮：克制自己的私欲，使言行舉止合乎禮節。
23〈晚遊六橋待月記〉 明 袁宏道
西湖最盛，為春為月。一日之盛,為朝煙，為朝煙，為夕嵐。
今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為余言：「傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。」余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。
18岳陽樓記 北宋 范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊製，刻唐賢今人之詩賦於其上，屬予作文以記之。
時六年九月十五日。
Chenggong110-2-3（國二）空城計講義補充
權變
隨機應變。《後漢書．卷三六．賈逵傳》：「左氏義深於君父，公羊多任於權變。」《三國演義》第六○回：「若拘執常理，寸步不可行矣，宜從權變。」
追
動詞
A跟在後面或由後面趕上去。如：「追隨」、「追趕」、「急起直追」。
治戎
用兵、作戰。
洙泗高風
用於對教育界或教育人士的題辭。洙、泗均為河川名，在山東省曲阜，曲阜為孔子故鄉，故以洙泗，比喻學校。
麾下
本指旗下，借指將帥的部屬。《史記．卷七．項羽本紀》：「於是項王乃上馬騎，麾下壯士，騎從者八百餘人。」《紅樓夢》第一四回：「如今又沒路奠，命麾下各官在此伺候。」
官人
怔忪ㄓㄥ ㄓㄨㄥ
驚懼害怕的樣子。唐．黃滔〈代陳蠲謝崔侍郎啟〉：「怔忪莫寧，惶惑無已。」也作「征彸」。
即興ㄐㄧˊ ㄒㄧㄥˋ
隨當時的興致所生。如：「這首詩是即興之作。」
昭彰ㄓㄠ ㄓㄤ
彰顯、明示。魏．孝文帝〈祭嵩高山文〉：「昭彰天地，吐納五精。」
戛然ㄐㄧㄚˊ ㄖㄢˊ
戛ㄐㄧㄚˊ