書法教育
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根據認知發展理論的啟示，大腦心智對具體事物或抽象知識所建構的「心智基模」（Schema，知識的基本架構）影響甚深！早點讓孩子擁有寫字的相關背景知識，能有效避免走歪路。換言之，寫字前期的重點在於幫助孩子建構基本的寫字知識，而非急於鍛鍊出高超的寫字技能。若學員無相關背景知識，那麼積極努力都是白做工。
此為寫字進階課程。每個人都有寫一手好字的潛能，只要受到合適的啟發與引導，便能建立良好的書寫習慣，移除不良的書寫習慣。本課程幫助教師開發自身寫字潛能，透過有效的寫字學習設計與策略，發展一套幫助學員快速掌握硬筆書法美感原則的寫字潛能開發課程。本課程以寫字師資培訓為主要目標，並探討各種教學模式與策略。
每個人都有寫一手好字的天賦，只要受到合適的教學啟發與學習引導，便能建立良好的書寫習慣，移除不良的書寫行為。本課程幫助教師和成人開發寫字潛能，透過有效的寫字學習設計與策略，發展一套快速掌握硬筆美感原則的寫字潛能開發課程。全程參與並表現優異者，將有機會至兒童硬筆書法班進行教學觀摩。
各位書友注意！東之皇華全國硬筆書法競賽邁入第四屆啦！為提倡硬筆書法學習風氣，特舉辦硬筆書法全國競賽。以總統褒揚令詩人楊牧之詩文為題，帶動閱讀楊牧詩文之風氣並宏揚書藝文化，提升全國閱讀與書寫之風氣。主辦者：楊牧文學講座基金會，協辦者：國立東華大學楊牧文學研究中心、華文文學系、中國語文學系書藝文化中心
