根據認知發展理論的啟示，大腦心智對具體事物或抽象知識所建構的「心智基模」（Schema，知識的基本架構）之於人們影響甚深！因此，早點讓孩子擁有寫字的相關背景知識，能有效避免走歪路。換言之，寫字前期的重點在於幫助孩子建構基本的寫字知識，而非急於鍛鍊出高超的寫字技能。若學員無相關背景知識，便急於如同土法煉鋼般大寫特寫，那麼如何積極且如何努力都是白做工（林冠傑，2024）。
漢字演變大抵不離甲骨文、金鼎文字、簡帛文字（古文字），以及篆書、隸書、楷書、行書、草書之書體風格。其中，楷行草係以「橫斜豎直」為共通要旨。以下針對國字標準字（即標楷體）提供訣竅：
訣竅一：橫畫上揚，如蜻蜓之姿
楷書系統的橫畫上揚斜度不大，約莫在6-10度之間，至多不超過15度。何時會特別歪斜？書寫情境1：筆畫簡單，欲其平衡時，如：七。書寫情境2：作為左偏部首時，如：玉部，獨體字的玉，合體字的玩、珠、現等。
圖1 橫畫特徵說明與示例
訣竅二：有始有終，觀粗細變化
每一個完整的筆畫，皆包含3個階段：起筆、行筆與收筆。起筆通常以藏鋒（頓起）為主要表現特徵，少數則以露鋒（尖起）為個人特色，或是與其他筆畫接連時，才會以露鋒筆法表現為抉擇。至於收筆則有藏鋒（頓收）、露鋒（提收）兩種書寫表現，至於是哪一種呢？初學者不妨直接觀察字帖如何表現，而進階的學習者則能透過大量經驗而加以類推。
圖2 完整的筆畫特徵表現與細微
2021年3月初，余至陳添球教授家裡拜訪時，他與我分享對「橫畫」的筆形特徵有一個生動的譬喻，他說橫畫的起筆就像「船艦之首」，而橫畫的收筆則像「普悠瑪號」一般。
訣竅三：豎畫正斜，觀長短差異
豎畫有長短兩種表現形式，得依「長豎中正，短豎內斂」為記憶策略，再加上中心骨幹筆畫為中正為次要條件。舉例來說，長豎以中正為原則，範例字：目、國、園等；短豎以歪斜為原則，範例字：口、田、曰、共等。
圖3 豎畫特徵說明與示例
訣竅四：撇捺雙飛，筆畫有長短
左右兩側的主要筆畫經常是「撇」和「捺」成對出現，如鳥之雙翼，使字勢的重心平衡。範例字：人、入、合、全、大、奮、衣、敘、馨等。經常作為主要筆畫者，還有右旁的「斜鉤」和「豎曲鉤」。
圖4 撇捺特徵說明與示例
訣竅五：字形大小，觀筆畫繁簡
筆畫複雜者，整體字形偏大，故組成之筆畫宜適時收斂；筆畫簡單者，整體字形偏小，故組成之筆畫宜適時展放。範例字：1.「三與書」2.「乙與龜」。
圖5 字形大小與筆畫數的關聯說明與示例
今天和大家分享了5個寫字訣竅，想知道更多，歡迎追蹤、訂閱和分享！當然也很歡迎加入我的付費線上或實體課程。YouTube也有提供免費的學習資源，讓我們一起推動硬筆書法寫字教育！
參考資料
林冠傑（2019）。成人硬筆書法課程創新與教學實踐之行動研究。國立東華大學中國語文學系碩士學位論文。永久網址：https://hdl.handle.net/11296/2jx3yy
林冠傑（2018）。硬筆書法潛能開發課程講義：楷書主題（2）。
林冠傑（2020）硬筆楷書入門：提筆寫出有靈魂的好字。YOTTA友讀線上學習平臺。課程頁：https://www.yottau.com.tw/course/intro/1062
林冠傑（2023）。硬筆書法潛能開發課程講義：楷書主題（3）。
林冠傑（2024）。正念書法課程發展與教學實踐之行動研究──以樂齡學習者為例。國立東華大學教育與潛能開發學系博士學位論文。口試日期：2023年12月29日。永久網址：https://hdl.handle.net/11296/nqt5dk
文章預告
- 練字要趁早，比怠惰更可怕的是錯誤的習慣！
- 寫字層次學習法：先求不醜，亦趨工整；既得工整，復追美觀！
作者介紹
- 中國文化大學推廣教育部 講師
- 國立東華大學教育與潛能開發學系【課程與教學組】 博士
- 國立東華大學中國語文學系 碩士
- 斐陶斐榮譽會員、優秀博士生獎學金、卓越師資培育獎學金、花師築夢獎學金
- 教育部全國教育實習績優獎【國小組】
- 教育部青年發展署實踐績優團隊 召集人
- 罐子老師的書法教室 萬人粉絲團 創辦人
- 各縣市暨各級學校《推動書法教育計畫》、《國語文領域研習》及《海外教育實習》 講師
- 曾任多所中、小學書法社團 指導老師
- 曾任東華師資培育中心、教學卓越中心、東華樂齡大學、東華推廣教育 講師
- 常設《板書工作坊》、《寫字潛能開發》、《記憶潛能開發》及《正念書法》等課程
- 著《硬筆書法潛能開發課程講義》楷書、行楷、隸書、甲骨、板書系列主題、《記憶潛能開發課程》等教學著作
