混齡
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會議中，朋友來電，只好待會聯絡。會議結束後，我回撥了電話，了解他面對的狀況。原來是身為活動主辦人的他，在跟其他家長討論事情時，一旁的小孩玩著玩著，其中一個最年幼的孩子突然大哭起來。
朋友簡單了解情況後，安撫了在哭的孩子。事情看似過去，但事件主角的家長卻感到受傷。進一步了解事情始末，大概是孩子們說好
如果不是在教育上特別留心或者經濟許可，對低年級體制內的學生來說，也許較少有實行專題的可能。但我從來相信只要有信任、引導與鷹架，孩子能做的超出想像。沒有懷疑（不管是我的學生或孩子）。
來自荷蘭的耶拿老
