美麗新世界
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《美麗新世界》出版於 1932 年，主要描寫在距今幾百年後的「世界國」下的體制。《重訪美麗新世界》則是作者赫胥黎在 1958 年回顧《美麗新世界》、以及他對未來世界的想像時，所寫下的補充。其中《美麗新世界》被列為三大反烏托邦小說之一。
今年的國際書展意外走進大愛展區，聆聽「戰爭·圖書館」演講。探討戰爭對知識的摧毀、極權社會的審查，以及圖書館的價值，並引用《美麗新世界》、《圖書館戰爭》與《卡薩諾瓦是個書癡》三部書。演講中提及安伯托·艾可，與今年國際書展主題國義大利呼應，使我更深入思考知識流動與思想自由的重要性。
在帶領學生閱讀〈桃花源記〉之後，對「烏托邦」的討論，我想可以先讓他們閱讀西方反烏托邦小說之後再延伸出問題來討論，藉此剌激他們對社會體制和世界的關心，相信經過這些討論，將能更深化他們對此議題的了解，也將使他們更能體會陶淵明虛構此一美麗桃花源背後的深深感慨。
哈拉瑞指出，當人們在讀《1984》時，能夠明顯看出那個世界的駭人問題，我們需要去探討的就只是「如何避免世界陷入這種恐怖」，但《美麗新世界》卻勾勒了一種祥和、繁榮、人人滿意的生活狀態，讀者們會感到不安，卻又很難把那些不對勁明確地說出來。
五篇完小說，文創實驗 - 完結篇 - 何時加入觀看，都明其所以。2055年的科幻戀愛故事，智能人比人類還多，人類完全無需工作，所有生活物品不用付錢........
摩爾博士：「很多人很擔心AI最終會制霸全世界，進一步取代人類!」
超電一：「博士認為我們會不受控?」
摩爾博士：「你們是以人類當作原型製造出來的，思維模式和人類幾乎一模一樣，而人類天性喜愛自由不受控，所以我想你們也是如此!」
超電一：「這其實就是人類恐懼的總合，最終心想事成!就像曾經發生的一二
本文介紹了《美麗新世界》所蘊含的深度思考，包括影響人性的追求以及經典文學作品的價值。並探討科技對人類的控制和限制，呼籲人們思考和閱讀經典文學作品。
文創實驗 - 何時加入觀看，都明其所以。公元2055年，人類無需工作，無論粗活細活，快活慢活，都由 AI 智能人24 小時不眠不休負責，人類進入比帝王還舒適的生活。
烏托邦一詞，揉雜了美好和烏有之意。
反烏托邦三部曲，帶領讀者思考個體的自由和幸福。
