課後照顧班
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觀察課後照顧班中一位特殊需求學生，他的行為舉止形同一般孩童，但在闖禍後的反應顯示了社交技巧不足。該孩子面對自己的錯誤時，難以恰當地表達悔意及補救方式。透過適當的引導，可幫助他學習處理社交技巧。特殊需求課後照顧班面臨財務壓力，呼籲大眾支持及捐款。
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這篇文章描述了小開在學習上遇到的困難，以及他媽媽面對孩子特殊需求時的考量與擔憂。媽媽猶豫是否讓孩子接受醫院檢查與鑑定，擔心會給孩子貼標籤，造成家庭與孩子的困擾，也會影響至未來的一系列問題。作者提供了一些潛在的解決方案以及應對這種情況的方法，即使不鑑定依然可以從其他方式去了解與幫助孩子。
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本文介紹瞭如何從小培養孩子的同理心，以及透過孩子的幫助他人來提升自我概念和自信心。同時，提及了以恩關懷協會的課輔班以及他們的零錢捐計畫，對照顧班的籌款所起的幫助和意義。
