配音班

#配音班含有「配音班」共 30 篇內容

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《錄音師來解答》-Live Podcast上過配音班的小伙伴一定聽過要「錄demo」，如果丟demo給錄音室，又應該如何選擇投遞的音檔呢？錄音師在挑選適的demo時，會聽哪些聲音特質？跟著配音班在錄音室錄的demo就比較容易被選中嗎？還有什麼「潛規則」要小心？上太多配音班跟過太多老師，可能也會是個坑？！好多問題想問錄音師啊！！

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L33: 【童書繪本】兒童類有聲播讀技巧童書、繪本是主要的兒童讀物市場上0-13歲的兒童聽書率在30%(2020年中國數據) 讓寶寶聽了都點讚的演播技巧解說：(1)怎樣備稿，旁白一般需要什麼樣的基調；(2) 繪本旁白播讀需要的講述感和對象感，以及情緒分配？ (3) 作品角色演繹需要掌握的方法；(4) 練習一、備稿：通讀全文，確定基調

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L30: 【稿件拆解宮鬥】聲音中的陰謀陽謀宮鬥題材是什麼？在此就不用多說了，本課程將由三個重點來說明宮鬥劇的演播技巧：旁白的特點、典型的人物對白橋段、內心獨白。旁白的特點公元1722年，清康熙皇帝駕崩，川陝總督年羹堯和步兵統領隆科多在皇位繼承人大戰中，為四阿哥胤禛登基立下了汗馬功勞，被雍正視為社稷重臣，一時權傾朝野，成為新政權的核心人物

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L26: 【稿件拆解古代言情】古風古韻的熱戀呈現技巧古言：古代言情，發生在古代，服裝古風古韻的愛情故事，都歸類於古言。收聽群眾較年輕，文稿台詞偏年輕化，如果較文言古典的文字，常見於宮鬥小說中。在有聲小說收聽平台上，古代言情有很高的收聽量，一、古言經典橋段旁白練習 ==========↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓練習(微甜級)↓↓↓↓↓↓↓↓

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L25: 【稿件拆解仙俠玄幻】語言”功力”的典型呈現本課重點：一、玄幻仙俠有聲小說目前的市場情況二、玄幻仙俠文的楔子、戰斗場景、物種描繪的旁白演播方法三、角色對白演播四、玄幻仙俠小說中特殊的角色-系統音的處理玄幻仙俠有聲小說目前的市場情況奇幻仙俠文占據起點中文網分類版面前四位置(2021年)，各有73萬+、23萬+的小說數量，奇幻、仙俠、

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L24: 戲感訓練】語言藝術傳播的綜合訓練前三課綜合練習聚焦(放空自己)→人物塑造→精神狀態→場景代入(動態鏡頭感，時間感)→五感+刺激→感受情緒→因情生氣→思考→表達拿到稿件第一件事：通讀稿件，思考稿件在說什麼？我要以什麼角色角度來呈現？進入創作王知縣瞥了一眼跪在公堂上的范秀珠，一身華服，雍容華貴。髮髻上的金簪在陽光的映照下熠熠生輝

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L22: 【戲感訓練】語言信號的編碼--真聽、真看、真感受課前複習：有沉浸式感的角色對白的建立方法：語言信號的接受→編碼→傳輸鏈條聚焦—塑造人物(多點定位法)—精神狀態(初始狀態)—場景(空間時間)—五感(心理刺激)—情感變化—影響呼吸—產生思考—說譯態度(根據思考，對象)—交流感(傳達信息的目的) 本課重點：「編碼」：五感，心理刺激、情感變化、呼吸變化

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L21: 【戲感訓練】語言信號的接受--醞釀真實的情感單只有動作、表情、變聲，然後讀出台詞，最後呈現的容易流於浮夸如何引出戲感：建立思路鏈條，即語言信號的接受→編碼→傳輸沒有戲感、情緒的原因：對文字沒有感同深受接下來的4節課都和戲感有關，可用於有聲書演播、廣播劇表演、影視劇、動畫遊戲配音創作鏈條：聚焦—塑造人物(多點定位法)—精神狀態(初始狀

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L20: 【旁白講述感】有聲小說怎麼讀才會有那味兒？--腔調練習有聲讀物的播讀方法很多，但有一個共性，就是”生活化的表達” 本課重點：不同文風，對應什麼腔調演播會更有意思本課學習內容：一、新手常見的腔調誤區，二、如何找到有聲小說演播腔調的共同特點，生活化表達三、有聲小說文風的劃分，與不同文風對應的腔調類型，四、放下包袱，走進生活化播讀一、新手常見的腔

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L19: 【旁白節奏感】感受練習及基調的處理和把控△我們錄有聲書的目的，不是單純把小說中的文字轉化成聲音，而是要根據小說中的內容，在努力表達內容的同時，再進行一次創作。 △情感、氣息、聲音是一條好聽的聲音的標準，如果只是聲音好聽，但缺乏情感，那就是AI機器人了本課重點，運用一些方法，「找到情感表達」，為有聲書加入豐富的情感然後「再進入基調」的處

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