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L20: 【旁白講述感】有聲小說怎麼讀才會有那味兒？--腔調練習
有聲讀物的播讀方法很多，但有一個共性，就是”生活化的表達”
本課重點：不同文風，對應什麼腔調演播會更有意思
本課學習內容：
一、新手常見的腔調誤區，
二、如何找到有聲小說演播腔調的共同特點，生活化表達
三、有聲小說文風的劃分，與不同文風對應的腔調類型，
四、放下包袱，走進生活化播讀
一、新手常見的腔調誤區，
咬字不要特別用力，不要拿腔拿調
腔調： 音樂、戲曲、歌曲等調子，以及說話的聲音語氣
誤區：稿件不熟悉，沒有達到基本備稿要求，聽起來就會偏低迷，缺乏狀態
誤區：拿腔拿調、拖腔拖調，語勢單一的處理方式
二、如何找到有聲小說演播腔調的共同特點，生活化表達
如何找？
(1) 通讀文段找到整體情緒
(2) 在電影電視劇中，尋找讓你產生類似情緒的情境，並找到一個表達這種情緒的人
(3) 閉上眼睛找到剛才想象的場景和說話的對象，復述出剛才口語化句子，用同樣的語氣讀出接下來的內容
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有聲書、有聲劇、廣播劇....有什麼差別？一本書化成有聲書的過程中，一個演播人員是如何參與其中？在版權的面前，是作者、愛好者、市場…共贏成長的鎧甲？還是揮向誰的武器？在這個行業中的每個角色，又能從中學到什麼……除了有聲書，演播人員還能參與到哪些作品中？本專題將由演播人員的視角出發，觀察有聲市場的變化與需求
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
"增進聲語說服力"的前題在於"開發人聲質量域上"，音質明亮、咬字清晰、抑揚頓挫等等對於聲語說服力與魅力有關的描述，要做的出來都要有更好的發聲能力去做支持。
在"增進聲語說服力"的課程中，有三個主題，包含了斷句節奏、音高音域四象限所組成的聲語情境，以及音質上令聲音有魅力、說服力的重要關鍵。
單田芳評書時會模仿各種聲音，如吃麵聲、疾走聲、兵器墮地及出鞘聲，不同人物的聲線會略加區分，表情、作揖、掌來刀往，全部親自比劃⋯⋯
以我今天的練習，就有感到說，那陌生的當下感受，是什麼。
因此，就有得到貟訊，而開始進行分析和推論。
有時，是因為早有的情報，而進行結合。
因此，用聲音做媒介，就算是認識的，也可以活用和練習。
而最重要的，就是藉由聲音，進行感受。
今天的男個案，在嗓音的部分，是因為家人的相處出問題導致
對
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
聲調幫助我們創造更多的語言詞彙，那你知道聲調還可以創造出什麼有趣的現象嗎？華語有四聲、臺語有八聲七調、粵語也有九聲六調，這麼多的聲調到底有什麼用意呢？
「狀聲詞」，又稱為「摹聲詞」、「擬聲詞」、「象聲詞」，是描摹聲音的詞彙。運用狀聲詞，可以使文章更加生動。
嘿！你知道嗎？通過看劇學語言，不僅能享受娛樂，還能輕鬆學習新語言，給予一種兼具娛樂性和實用性的學習方式。自然語言應用、文化背景理解、聽力訓練、擴大詞彙量、激發動力，這幾大優勢讓人深深愛上了這種學習方式，也改變了對語言學習的看法。
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