L22: 【戲感訓練】語言信號的編碼--真聽、真看、真感受

2023/03/22閱讀時間約 10 分鐘
課前複習:有沉浸式感的角色對白的建立方法:語言信號的接受→編碼→傳輸鏈條
聚焦—塑造人物(多點定位法)—精神狀態(初始狀態)—場景(空間時間)—五感(心理刺激)—情感變化—影響呼吸—產生思考—說譯態度(根據思考,對象)—交流感(傳達信息的目的)
本課重點:「編碼」:五感,心理刺激、情感變化、呼吸變化
真聽、真看、真感受

五感與內心刺激是什麼

由外而內:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身體等器官的感受,受到外界刺激引發內心感受
由內而發:過去經歷的事情,對自己產生的心理刺激
例如:不小心撞到頭,你會覺得很痛,心跳加速,滿臉通紅,手趕緊捂著頭,皺著眉,倒吸一口涼氣
看到聽到聞到嘗到,都會對身體產生不同的刺激,呼吸也會產生變化。
例如:你不小心撞到了玻璃門,頭痛引發不滿,覺得這個門裝得不好,擦得太乾淨
內容的變化:腦羞成怒,氣得發抖,心跳加快,呼吸急促

語言表達出準確情緒的關鍵是什麼?

答:真聽、真看、真感受
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有聲書、有聲劇、廣播劇....有什麼差別?一本書化成有聲書的過程中,一個演播人員是如何參與其中?在版權的面前,是作者、愛好者、市場…共贏成長的鎧甲?還是揮向誰的武器?在這個行業中的每個角色,又能從中學到什麼……除了有聲書,演播人員還能參與到哪些作品中?本專題將由演播人員的視角出發,觀察有聲市場的變化與需求
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