

「寵愛不應理解為過多的愛和過多的安慰而應理解為防礙孩子獨立，阻礙他與他人建立關係的能力。」──摘自 亨利 T 史丹《古典阿德勒深層心理治療》

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我非常喜歡書上這句對「寵愛」的定義。

孩子通常有許多的「想要」，而當孩子的「想要s」踩到界線，而又提醒無效、或是以起歡的方式表達他的想要，大人通

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溺愛的定義

#書僮小露推薦

對一般讀者來說這可能不是一本容易讀的書

但是，如果你喜歡阿德勒心理學

或是你對於「教養」非常有興趣

這本絕對要收藏起來慢慢細讀！

 

曾端真老師是台灣精熟阿德勒心理學的大師級老師。前年和今年我去上曾老師的課，都意外收獲到不同於上課前我學習與認知中的「阿德勒教養」上的觀點，