流言

關係是二個人的事，過火就由不得你了。

人言可畏的可怕，只有經歷過才知啊，以訛傳訛造成對當事者的毀謗和傷害，不是我們可以想像的。特別是在轉述事情時，絕對要謹言，保持善意和真實，除了提醒自己別成為不實消息的傳播者，更要能夠明辨是非，學會理性思考。

有時候，同一位老師，會任教同年段的數個班級，甚至不同年段的不同班級。 這些班級裡，可能有另一個班級的「國中同學」、「好朋友」、「堂表兄弟姐妹」、「親兄弟姐妹」、「要好的學長姐、學弟妹」…… 所以，當老師在"甲班"提到"乙班"的人、事、物時， 不是只有在那個時空下的甲班學生知道而已， 當節下課

前言 以往對流言總抱著不以為然的立場，昨天查找的資料卻令人訝異的顯示出流言在群居的人類中的重要性：沒有流言，群體很難維持。   餐中話題 中午家人聚餐，總共有七個人參加，我特意的暗中注意觀察之間的互動的話題—如若沒有互動，那要如何維繫關係？互動如若沒有共同有興趣的主題，也無法持續。 提

一則傳聞 問球友某個經常練球的球友好像最近都沒出現時，他說好像發生車禍.... 「什麼？車禍？」「怎麼一回事？」 「聽說騎機車來打球途中，轉彎時被車子擦到……」「聽說住院了好幾天……」。 有球友問及好幾天沒看到該球友了，趕快把接收到的訊息傳出去……。結果該球友對此事也有所聽聞，因此得到的回復

隔天要去學校時芬達兩人這才犯了難，曉娟的狀況真不合適去學校啊！ 但一直請假也不是辦法，晚上還好說，小華或飛仔那都可以帶去。 小惠想了想說道，“不然輪流吧！今天我請假，明天換妳，等曉娟好了再說。” 芬達也只能同意了，今天剛到校彭曉恬就陰陽怪氣道。 “吼～大忙人終於出現了，不知

過濾不實的流言，掌握正確的情報，才可以讓你在職場上，安心得利。

流言 「ㄟ，阿建，聽說你女友跟她學校校草約了ㄟ。」豹哥在阿建旁的位置坐下，開始鬆開球鞋的鞋帶。 「你說小莉嗎？」阿建面無表情地問他，原本用毛巾擦汗的雙手瞬間定格在原地。 「上次立頓盃鬥牛賽，8強賽遇到的那個隊，那個全能前鋒聽說是那個校草的好兄弟，上次去野球場巧遇那邊傳過來的。」豹哥不假思索的回答。

他討厭那些生活中縈繞的流言蜚語。 不管是不是與他相關。 也不能說他是個內心特別柔軟的人，就只是他總會不經意想起那個女孩。

於千萬人之中遇見你所遇見的人， 於千萬年之中，時間無涯的荒野里