張愛玲〈愛〉——張腔流言的華麗與蒼涼(二)

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相遇只是一瞬,相離卻是一生。——孫雅芳


張愛玲〈愛〉這篇散文,原刊於1944年4月《雜誌月刊》第13卷第1期,當年收錄進《流言》散文集並付梓出版。

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〈愛〉的全文及書影如下:

這是真的。

  有個村莊的小康之家的女孩子,生得美,有許多人來做媒,但都沒有說成。那年她不過十五六歲罷,是春天的晚上,她立在後門口,手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人,同她見過面,可是從來沒有打過招呼的,他走了過來。離得不遠,站定了,輕輕的說了一聲:「噢,你也在這裡嗎?」她沒有說什麼,他也沒有再說什麼,站了一會,各自走開了。

  就這樣就完了。

  後來這女人被親眷拐了,賣到他鄉外縣去作妾,又幾次三番地被轉賣,經過無數的驚險的風波,老了的時候她還記得從前那一囘事,常常說起,在那春天的晚上,在後門口的桃樹下,那年青人。

  於千萬人之中遇見你所要遇見的人,於千萬年之中,時間的無涯的荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的話可說,惟有輕輕的問一聲:「噢,你也在這裡嗎?」

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第一段以「這是真的」短句開篇,既強調這篇故事的真實性,也加強了這篇故事的悲劇感。依據胡蘭成《今生今世》所述,這篇故事的原型人物是胡蘭成髮妻玉鳳的庶母,她的經歷與〈愛〉所述的女子幾乎一樣,張愛玲極有可能從胡蘭成口中聽到這個故事並寫了下來。

第二段暗用崔護〈題都城南莊〉典故:「去年今日此門中,人面桃花相映紅。 人面不知何處去,桃花依舊笑春風。」今昔對比之外,王國維「一切景語皆情語」是這首詩歌的最佳詮釋。在那一年的春夜,冰清玉潔的女孩與青年男子在門前桃樹下偶遇。張愛玲運用追述示現手法娓娓道來,精妙地「以巧緣暗示愛意」,同時也暗示瞬間的相遇成為日後一生相離的起點。

第三段也以「就這樣就完了」短句來收束兩人愛情故事的結局,張愛玲特意連用兩個「就」字來凸顯愛情的戛然而止,未竟之竟,不勝唏噓。

第四段,補敘這名女孩後來坎坷的命運,而青春鮮麗的那個夜晚的一瞬,竟化為生命中的永恆。張愛玲在本段以不幸的現實命運對照前段純真愛情的憧憬,從而凸顯無奈的人生與無盡的失落。

第五段張愛玲現身說法,針對這則故事以及「愛」的內涵加以評論,「沒有早一步,也沒有晚一步」,令人立即聯想到「在對的時間遇見對的人」這句話。「愛」是一種「剛巧」,「剛巧」即是「偶然」,難以掌握,難以把捉。

總地看來,張愛玲〈愛〉的最大特色是留白,語言文字是留白的,敘事角度是留白的,故事結構與象徵涵義也運用大量的留白。當張愛玲將真實故事改寫成短篇散文,她那精彩凝鍊的言詞,寫成了一則剛巧偶遇的愛情,讓春夜桃花下的相遇,停格,在永恆的一瞬。



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附註:

1、延伸閱讀:【大愛人文講堂】張愛玲的生活美學∣楊佳嫻:

https://www.youtube.com/watch?v=9ancEcudM_U

2、張愛玲《流言》散文集封面及〈愛〉全文書影,截圖自「臺灣華文電子書庫」:

https://taiwanebook.ncl.edu.tw/zh-tw/book/NTNULIB-9900006073/reader
3、本文頁首插圖係運用AI生成。

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Avon Sun 文/學/吧 【吧主簡介】孫雅芳 現就讀清華大學臺文所博士班,臺灣大學中系學士及中文所碩士。現任國立彰化高中教師、北一女中國文學科中心種子教師,曾於教育部國教署推動全國教育行政。曾獲頒臺灣大學文學院鄭因百教授紀念獎學金及薛明敏學術論著優等獎,曾獲臺中市文學獎散文組首獎、教育部文藝創作獎散文組佳作等。
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