班對

小D & 小E 一起怯懦懦地從我身後出現，問我這個問題： 「老師，你會拆散我們嗎？」 #導師的修煉 之 「班對」 我：「當然不會啊！」 這種事情，不是跟天要下雨、糧要解營一樣，怎麼可能拆得了？ 但我知道有許多導師非常介意「班對」，甚至有"禁愛令"。 其實在我心中，班對？別班對？

　　這幾天都跟嫣柔走到轉角的紅綠燈後分開，到了馬路的另一端時，我感到有人跟在我身後，心中開始緊張了起來，完全不敢回頭看。 　　這附近其實都是一些小街道，比較沒有人，這讓我更緊張了。我停下腳步，鼓起勇氣轉身。 　　「怎麼是你？」我遲疑的走上前，看著他。「你怎麼會在這裡？」

保母如玉忙著張羅點心,下午3點,唐依媽有交代,給孩子一些微糖或低糖,甚至可以無糖的點心水果,給孩子吃。 唐依媽媽是個職業婦女,她並不想孩子這麼小就上安親班,所以他請了鐘點保母,為的是在他上班的時候幫忙帶帶孩子。 如玉看見唐依並沒有馬上吃點心,覺得奇怪,便問:「唐依,你怎麼把點心裝在盒子裡呢?如果晚點

轉行7年多來，我們單位前後雇用了4位工讀生，他們全是大學進修部學生，其中3個是家境不好，選擇念進修部半工半讀，認真負責。