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在國外，同儕觀察本是一個協助老師的政策，到我國不僅被扭曲為備觀議課，不少為了在校內製造恐怖氛圍，更自己將備觀議課簡化為沾醬油式的觀課，既可得到權力，又不用付出時間完成整組政策。這類校長的作為，不僅執行政策不力，更造成校內白色恐怖。

自從新教師法暨退休新制實施後，教育職場遭逢鉅變。因此，此專題會探討教育職場狀況與風險，以幫助更多人瞭解教育職場的實際狀況。

不適任校長樣態有很多，這一篇文章要探討的不適任樣態是造成校園不安的校長。期許更多人能瞭解，校長身為學校領導人，應在帶人帶心上下功夫，才是教育之福。更期待教育部儘速不適任校長的標準及樣態，才能保護孩子、教育及拖累優秀的校長。

7度C的周五夜晚，去上一堂越南語初級發音課，透過對這堂課的觀察，帶給我很多反思。

在越南的首都～河內，單打獨鬥著，現階段留在這裡的理由是當老留學生。「為什麼選擇在越南留學」是最常被問到的問題，簡單版的答案是喜愛越南文化和越南語，真實版的答案得說好久，佐以眼淚鼻涕才說得完。這幾年將經歷的，有意思的，不想遺忘的點點滴滴，都在此記錄和收藏。