不適任校長
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不適任校長
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國民小學及國民中學校長不適任事實調查辦法
國民小學及國民中學校長不適任事實調查處理辦法
2024-04-16
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不適任校長
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不適任校長調查
校園事件不適任調查員的樣態有那些？
自從教育部實施校事會議的調查制度以來，不適任調查員造成諸多教育災難，導致第一線教師提心吊膽，生怕一不小心，就失去工作。而這樣的調查制度，也造成校長掌管老師生殺大權，對校園民主造成傷害。因此，教育部應重新審視此制度的原型--美國的PAR，並思考為何該制度能讓教學品質提升，而我國的調查員制度適得其反。
2023-12-11
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校事會議
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不適任教師
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調查員
教育調查將一步步邁向專業
由於過去社會氛圍不斷強調「師師相護」，於是，教育部仿美國PAR制度，設立調查員制度。只可惜，由於制度設計不夠嚴謹，調查員不夠專業，再加上校長影響調查權限過大，於是造成教育現場人人自危。讓人高興的是，教育部也發現相關問題，所以，也開始研擬解決方案。
2023-12-06
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不適任教師
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調查員
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不適任校長
淘汰不適任校長為處理不適任教師之鑰
過去，人本教育基金會不斷主張，不適任教師難以處理是因為「師師相護」，事實上，在新教師法實施後，校長獨攬大權，因此，落實淘汰不適任校長才是處理不適任教師的關鍵。
2023-11-25
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不適任教師
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不適任校長
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校事會議
若校長缺乏法治觀念 學校如何推動法治教育？
我國推動法治教育的最大阻礙為何？就是不懂法、不守法的校長。這類型的校長會讓學校建構「去法治教育」的文化，成為推動法治教育的最大絆腳石。
2023-10-31
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不適任校長
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108課綱
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法治教育
當校長利用「觀課」製造校園恐怖氛圍…
在國外，同儕觀察本是一個協助老師的政策，到我國不僅被扭曲為備觀議課，不少為了在校內製造恐怖氛圍，更自己將備觀議課簡化為沾醬油式的觀課，既可得到權力，又不用付出時間完成整組政策。這類校長的作為，不僅執行政策不力，更造成校內白色恐怖。
2023-10-17
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觀課
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同儕觀察
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備觀議課
防制霸凌從淘汰不適任校長開始
防制校園霸凌的關鍵為何？范雲立委認為是不適任教師解聘人數偏低，事實上，淘汰不適任校長更是防制校園霸凌的關鍵，因為，校長的領導會影響校園文化。故，教育部應積極推動淘汰不適任校長，並進用更多有領導力的校長。
2023-10-16
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校園霸凌
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霸凌
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不適任校長
光怪陸離的校務會議實境
校務會議在校內早以行之有年，但是，新竹縣有不少學校還是會出現光怪陸離的開會方式，校長擔任主席的能力更是讓人質疑，因此，這一篇文章主要內容是反映目前新竹縣某些學校校務會議實況。
2023-10-12
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校務會議
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不適任校長
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提案
老師在教室裝監視器→申誡乙次 校長若做同樣的事，該不該罪加一等？
嘉義市某國小代理老師，因不滿校長在其教室裝監視器，在與校長溝通無效後，憤而辭職,之後，憤而離世。就實務面，已有判決裁定老師在教室裝監視器違法，因此，該校長在未經親師生同意下在教室裝設監視，是不是罪加一等？
2023-10-11
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不適任校長
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教室裝監視器
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嘉義市國小老師自殺
不適任校長樣態2 ～ 造成校園不安的校長
不適任校長樣態有很多，這一篇文章要探討的不適任樣態是造成校園不安的校長。期許更多人能瞭解，校長身為學校領導人，應在帶人帶心上下功夫，才是教育之福。更期待教育部儘速不適任校長的標準及樣態，才能保護孩子、教育及拖累優秀的校長。
2023-10-09
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不適任校長
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教育
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觀課
