高高｜議題觀點與學術
12 位追蹤者
探究邊緣觀點，評論社會現況，將paper重點簡單說清楚。社會所碩士生，大學主修公民教育，致力結合教育推廣與社會學觀點，做「面向大眾的堅定學術派，面向學院派的敏銳公民」！手機好讀版IG帳號：koko.readwithsoc
12會員
4內容數
全部內容
由新到舊
原生家庭裡，我們可能感到「無家可歸」，卻也可能在其他地方，擁有「在家」的感受。
解析現代家庭、想像「家」的可能，活出我們的「家」！
研究早已證明，社會運動絕非烏合之眾。
「時代革命」呈現了社會運動的意涵。見證香港人民如何成為「香港人」－－作為持續闡述與戰鬥的集體身分。而什麼是「台灣人」呢？這是留給我們回應的問題。
創造時代、定位時代的是浪潮下的反抗者們。
辨識壓迫是發聲的起點！
很多時候，受壓迫者可能有感於受壓迫的事實，卻難以找到該向「誰」表達抗議，畢竟，每一個人都只是各在其位、各為其事，誰那麼「壞」來壓迫你呢？
