我們都是壓迫的代理人？｜讀《正義與差異政治》
更新於 2022/05/29閱讀時間約 2 分鐘
很多時候，受壓迫者可能有感於受壓迫的事實，卻難以找到該向「誰」表達抗議，畢竟，每一個人都只是各在其位、各為其事，誰那麼「壞」來壓迫你呢？
壓迫不只是個人好壞問題
壓迫不是強權由上而下的施加，也很難找到受壓迫群體－施壓迫群體之間的明確對應。當代社會中，壓迫往往是在每一個人平凡、正常的日常生活實踐中再製、延續。
壓迫具有系統性的特質，是由群體間的複雜關係所構成，它在教育、法律、勞動等制度的實踐中再生產──這些實踐是當今社會中被視為良善的實踐，並不是個別決策者的惡意產物
對於壓迫，我們所能捕捉的具體現象是：群體所遭受的不正義處境。
壓迫不只是抽象概念，Iris Young透過經驗材料，提出了分析壓迫的具體標準，描繪壓迫的五張面孔：剝削、邊緣化、無能、文化帝國主義、暴力，並提供制度性改善不同形式之壓迫的改革方向。
剝削
剝削發生在特定群體的勞動成果穩定轉移到另一個群體的過程中，不只是物質的勞動成果，也包含滋養、照護的能量，例如：例：家庭主婦的照護勞動往往不被視為有價值的。
此勞動成果轉移的過程中，轉移的不僅是經濟利益，更是對於權力、地位的強化，剝削不只是奪走人們的勞動成果，也是鞏固不同群體間不平等的社會關係。
邊緣化
特定人群被社會排除在外，無法參與社會，包含消極的，於制度上，不給予參與的機會，例如：被褫奪公權者；也包含制度、文化上沒有做到積極的支持人們參與社會，例如：缺乏無障礙設計的投票所。
無力
沒有權力，只能聽從別人命令，無能為力，只能聽命、任命，例如：老一輩常說，做媳婦的就是要認命，為家人貢獻所有。
文化帝國主義
飽受文化霸權支配，特定強勢群體的經驗被視為普世的經驗，弱勢群體被視為他者(the Other)，他們被禁聲，他們的經驗被建構為異常、偏差、次等的，例：月經被視為骯髒不潔，沒有月經的人被塑造為常態，女性則該隱藏自己的月經。
暴力
系統化的暴力，不只是針對個人的個別事件，而是針對特定群體，他們遭受暴力只因為他們屬於該群體的一員，這樣的暴力被合理化、正當化。
例：女人普遍習得對強暴的恐懼，即使受害也備受檢驗是否夠資格宣稱受到傷害。
Young以美國社會為分析對象，從經驗證據中提取出普遍性的理論，這些面向有讓你想起什麼樣的生命經驗嗎？你認為台灣可能有哪些特殊、變形的壓迫形式呢？歡迎下方留言分享！
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在美國國會的舒適圈裡，沒有什麼比玩戰爭更有趣更重要的了。
隨著華盛頓逐漸進一步陷入「大國競爭」時代，這類戰爭的遊戲-託管它們的不僅僅是智囊團。媒體和更多的專家階層也紛紛加入進來，大聲爭論中美之間不可避免的軍事衝突的細節。
兵棋推演或「桌面演習」本身並沒有什麼問題。試圖推算危機可能如何展開、需要做
航空業員工票的餐點選擇權引發爭議。雖然管理單位最終明確規範，但不同部門的員工仍堅持己方立場。文章探討背後的人性、考量和影響。
在你的生命中，也許會有無數段告別的旅程。這段旅程可能充滿了心碎和淚水，讓你感到無助和痛苦。但請相信，這段告別並不是終結，而是一個新的開始。
面臨每段告別，你可能會感到孤獨和迷茫，無法釋懷過去的愛與哀傷。但請記住，這是一個成長和堅強的過程，讓你更加珍惜眼前的人事物，感激過去的美好，同時也學會了釋放過
當一群深具野心、勇於跨海工作的人，撞上僵固的法律與移工制度；這就是在「另一面」的臺灣，正不斷發生的事。
《移工築起的地下社會》由記者簡永達耗時七年，從臺中第一廣場開始，跨越臺灣與越南多個城市所採集合成的故事，整本書分為「地下社會」、「危險之島」、「異鄉家人」、「人權大浪」四大主軸。
奧伯格（John Ortberg）：「成熟的偉大標記之一，就是接受這個事實：人人有其『瑕疵』。」（《褥子團契》，奧伯格（John Ortberg），p14）
對於死亡，大家有甚麼想法呢？死亡，對死者來說是終結，但對仍然活著的人來說尚未結束。死者家屬要為死者舉辦告別式以及商討不同事宜。這些儀式又有著甚麼意義呢？
從不同的角度思考，也能聽見不同的聲音，包括支持與反派聲音。不是教單單學生什麽是好，什麽是壞，而是讓學生學生認知不同觀點與論述，再選擇立場，這就是民主運作的基石：思辨能力。
原本以為是小說，打開後發現是散文，再讀下去，是家庭隱密一面赤裸的展現，更是作者的自我剖析、與家人的對話。
記得大學時期,就讀外文系的我,曾與來自不同國家的學生有文化交流的機會。坐在同個教室，上著同樣的課程，亞洲學生和歐美學生的思維、表現、言詞、感受卻有顯著的不同。當教授拋出一個問題，希望得到回應時，台灣學生默不吭聲 ，我們都害怕發言出錯被嘲笑。而歐美的學生勇於發表意見，當想法有分歧時能夠質
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