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古雨文

6 位追蹤者

古雨文

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東華大學華文創作所畢業 2019、2022連兩度獲得全球華文星雲獎報導文學獎項 2021、2022年兩度獲選與執行文化部美感體驗計畫 2023年入圍地方創生半農半X計畫,經營《女子與虎斑汪的luā-luā-sô 地圖》專欄
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古雨文的沙龍
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世界變得很快,總是會被新奇的事物給吸引。 快慢大小間,你不小心闖入宇宙的邊緣。 這裡集合了我在角落的發聲練習。
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由新到舊
進入到中年級的學生,學習成語運用。但避免枯燥乏味的背誦,改由透過成語填字遊戲,增加學生參與性。並且事後細細解釋每個成語之意思。 透過互動,讓記憶成語也變成一個好玩的遊戲。
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讓學生學習圖像轉文字的能力。從黑白剪影繪本《狼來了》充滿驚喜反轉。男孩在森林遭狼跟蹤,最後發現狼撲倒他竟是為了擋樹救人。全書以純粹圖像傳達「別妄下結論」的深刻寓意。
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本繪本以意識流畫風與童趣文字展現思鄉情。教學上引導低年級學生欣賞與仿寫,將創造力化為專屬的記憶圖文小詩集。
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藉《說書人》牌卡引導,帶領學生從遊戲觀察圖像象徵。結合正負情緒探討事物多面性,並將直觀想像提煉為詩意般的凝鍊寫作。
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透過《同心》遊戲中的情境問答,引導學生覺察情緒、分享應變方法。在互動中訓練換位思考與邏輯表達,並從聆聽他人經驗裡,培養面對未來挑戰的心理柔軟度。 並且寫作下來,變成學生未來遇到各種難纏情境時,可索取的情緒百寶盒。
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時間在我們身上究竟發生什麼事? 同學來旗山找我,到我家做客時,與汪汪相會,我下意識地跟汪汪說:「十年前有見過的姊姊,你還記得嗎?」才驚覺汪汪已經可以用十年的單位詞,來計算年頭。 
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DIDI是新認識的朋友,聊天時發現彼此有著相似的精神歷程。而我們從溪床上拔下的刺蔥,帶回家後卻下場各不相同。
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