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試圖在邊界遊走,在碎片中凝聚,從流動中前行,我製造混亂,也觀察混亂,並把它留在圖文裡給你閱讀。如果你願意,就一起在混雜與偶然裡,看見世界的另一個角度。
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2026/02/28
《燈火》第二部分 燈火闌珊處 第三章|微熄的燈芯
周韻如盯著辦公桌上那杯她七點半到校時泡的咖啡,食指指尖不自覺地輕敲桌面,就像面對學測時焦慮緊張的考生一樣。 杯子裡漂著一層薄膜,像凝固的油漬,咖啡從燙口變成室溫,又變成比室溫更冷的東西。 投訴信的公文夾就攤在咖啡杯旁邊,公文夾的封面是淺藍色,因反覆翻閱而微微捲起邊角,露出裡面白色的紙張。
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2026/02/27
撿骨
隔在我們之間的是姓氏、是偏愛,更是時代留給入贅男人的屈辱。我與祖父長相極其相似,靈魂卻生生錯位。直到我看著他那副因極度自律而潔白的遺骸,才讀懂他一生都在為「成為一個男人」而掙扎。雖然生死鴻溝無法跨越,但在撿骨這一刻,我選擇跨過名分的分界,撿回這段來不及告白的血脈。
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2026/02/25
當努力失效以後: <中年之路>教我認賠殺出
命運之書並非帶領我走向成功,而是指引我穿過幽暗。在超商便當與發皺襯衫的日常中,我從《中年之路》獲得許可:世界沒有義務對我平等回報。我選擇不再假裝,承認普通,那是命運給予中年人最奢侈的第二次機會。
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2026/02/21
《燈火》第二部分 燈火闌珊處 第二章|數字裡的平衡
會議結束,劉文建沒有馬上離開。他的左太陽穴開始抽痛——那是他這一兩年養成的新毛病,每當需要好好「觀察人心」時就會發作。 周韻如走出會議室時那個輕微的皺眉,曾昱翔離開前回頭看他的那一眼,簡佳玲收拾資料時刻意避開他視線的小動作。這些細節,劉文建都收進眼底,同時感受著左太陽穴深處疼痛的跳動。。 他打開
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2026/02/19
在AI畫得比人類好的那一年,我去報了手繪水彩課
2026 年,當世界沉溺於 AI 瞬間生成,我卻選擇逆風而行,報名手繪水彩課。因為看過吳明益老師的原稿才懂,數位抹去了「下筆的理由」,而那份理由才是作品的重量。我選擇獨自升級,透過水與顏料的理性邏輯,在科技洪流中長出無可取代的人性溫度。
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2026我獨自升級
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2026/02/19
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2026/02/19
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2026/02/18
Faceless
「臉孔向我說話,因而對我發出召喚。」──列維納斯 《全體與無限》 她是在板南線嗶的一聲之後才戴上口罩的。 那個動作本身不值一提。防疫幾年過去,它早已成為城市人的肌肉記憶,就像插上無線耳機、調成靜音、將世界的音量轉到最低那樣自然。指尖將白色的不織布輕輕撐開,鬆緊帶繞過耳廓,壓條扣緊鼻樑。就這樣。她
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2026/02/15
英惠 <素食者> • 韓江
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2026/02/14
《燈火》第一部分 微光將盡:第一章|108 的空洞
在一場關於課綱的會議中,老師們的對話揭露了教育體系中理想與現實的衝突。曾昱翔的創新想法,與周韻如的實際負擔,以及劉文建的為難,共同描繪出現代教師的困境。故事探討了在升遷制度下,教師的真實心聲與教育改革的挑戰。
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2026/02/07
《燈⽕》序章|燈火背後不是光
探討108課綱上路後,學校體制中老師、學生、家長所面臨的壓力與迷茫,解析課綱在實踐面上的挑戰,以及背後不為人知的「撐著」與「裂縫」。
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2026/02/06
眾聲喧嘩中,寫一場靜謐的崩裂
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