允執詠光
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韜光不滅,筆墨執義。 「江河未息,仍須問道;天地無聲,誰來執言?」 我是【允執詠光】 未敢言休,未肯熄燈,筆鋒猶在,當書未竟。 筆鋒映照過去,亦直指未來。 擅長以古詩與時評交織,將複雜的議題化為詩詞,讓歷史與現實對話。在這裡,你看到的不只是故事,而是堅持與信念的延續。 邀請關心世界公理的你與我同行。
朱執中的沙龍~~韜光不滅,筆墨執義
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「江河未息,仍須問道;天地無聲,誰來執言?」 我是【允執詠光】——未敢言休,未肯熄燈,筆鋒猶在,當書未竟。 曾經,我親身走過不公;如今,我願以筆為刃,剖析真相,記錄未竟之事。 我擅長以古詩與時評交織,將複雜的議題化為文字,讓歷史與現實對話。 在這裡,你將看到的不只是故事,而是堅持與信念的延續。
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朱執中的沙龍~~韜光不滅,筆墨執義
2025/06/10
進階失智陪伴的常民探索(十) 【教戰手冊的本質】:不是打敗失智,而是學會生活在其中
這不是戰爭,而是共存的練習。你無法控制她的退化,但可以選擇自己要成為什麼樣的照顧者——一個有彈性、有覺察、能修復關係的人。
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2025/06/10
進階失智陪伴的常民探索(九) 【你不是她的工具,是她的日常節奏】:你來是一起生活,不是執行任務的工具
照顧不是KPI,不是每天完成幾件事,而是與她共構一種日常。你活得越像人,她也越像她自己。
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2025/06/09
進階失智陪伴的常民探索(八) 【時間與情緒的耐心配置】:慢不是拖,是她的世界正在重新對齊
當她還沒準備好,你的催促只是讓她更慌。慢,是一種照顧的節奏感,也是一種對她生命狀態的尊重。
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2025/06/09
進階失智陪伴的常民探索(七) 【沉默也能是對話】: 你不說話,也是一種陪伴
有時她不說,不代表她沒感覺。你的存在、目光、手的溫度,就足以讓她知道:你在這裡,沒有離開。
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2025/06/08
進階失智陪伴的常民探索(六) 【用回憶與熟悉感建立安全島】:她的眼神突然亮了,是那首老歌
當記憶散落一地,熟悉的旋律或味道是她僅存的線索。回憶不是要喚醒過去,而是替現在搭一座橋,讓她感到自己還在這裡。
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2025/06/08
進階失智陪伴的常民探索(五) 【她還能學嗎?你還能教什麼?】:她抬起腳成功跨過門檻的那一次,是你們兩人一起的勝利
學習還在,只是方式改變了。你不是她的老師,而是共學的夥伴。你教她生活,也順便重學一次什麼是「耐心」與「陪伴」。
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2025/06/07
進階失智陪伴的常民探索(四) 【用感官開啟交流的可能性】:觸覺、嗅覺、聲音的陪伴應用
摘要:她的語言能力在退化,但感官記憶還在。觸覺、氣味、聲音,這些微小卻溫熱的刺激,可能就是她與世界的通道。
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2025/06/06
進階失智陪伴的常民探索(三) 【當她情緒失控時,你怎麼穩住自己】:她說你是壞人,怎麼辦?
摘要:當她攻擊你,不一定是因為你做錯了,而是她的世界亂了。穩住自己,不只是為了應對,更是為了讓她有個情緒的避風港。
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2025/06/05
進階失智陪伴的常民探索(二) 【引導參與而非命令式照顧】:不是她不學,是你教得太快
照顧不是表演,是邀請。從「我幫你做」變成「我們一起來」,是讓她參與,而不是讓她成為你的任務清單。
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朱執中的沙龍~~韜光不滅,筆墨執義
2025/06/04
進階失智陪伴的常民探索(一) 【重建互動的技巧與節奏】:你講一次就累了,她聽三次還空白
她不是不理你,是你的語速還沒對上她的節奏。陪伴失智長者,是語言的減速術,也是一種「身體對拍」的默契工夫。
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