記得，忘記 (四)，反思，生活

「這一句話，我會記上一輩子」

不知為什麼《DSE》考試會出一道這樣的題目。到底有什麼說話，需要人記著一輩子。

而本來我是想寫小說，但發現一直寫一直寫，只是在自白的文章，那干脆寫成文章好了！

常言道，人生匆匆數十年，但數十年的時間，又有幾多學生真正感受到那份重量？我嘗試將「一輩子」這個時間轉化成日常生活的單位，假設人類平均壽命有一百歲，聽這句說話是年約十六，就是將來還有八十四年的日子，另外每四年一潤，加多二十一天，即有三萬零六百八十一日。還不覺得這個數字嚇人嗎？再將它化成小時……七十三萬六千三百四十四小時……如果話不覺得這是驚人的數字，就請你花一小時的時間什麼都不做，專心一致去看《叛神軍團》。目的……當然是為了賣廣告，但我更想你去用自己的身體去感受一下，什麼是時間？

香港教育，或是急速發展的社會最大問題是，你只能用數據去分析這個世界，當中沒有真正體會到實際的感覺……

俗語有云：「針唔拮到肉真係唔知痛」，正正是想表達一種狀態，你會明白被針刺中時，皮膚會傳遞痛楚的感覺到大腦，被分析後知道是歸類入痛的神經，去警告主體，你體外有危險。但是單從文字上的說明，數據表達，你永遠不明白那是什麼的痛。

「被針刺了。」

「啊？被針刺中啊！」

「什麼事被針刺中？」

是這樣吧？為什麼要說這些感覺沒有關聯而去擴字數的說話？因為我相信當下社會，很少人真真正正思考什麼是「一輩子」，當一個人失去了生活的層次時，「永遠」、「從來」等沈重的詞彙也可以隨隨便便說出口時，生活就會變得乏味、無色……簡單地舉例說，一張只有黑白的畫，有什麼吸引之處？就算想挑剔，勉強去讚非黑即白的含義，也可以對層次有了解或賞析，這就是藝術存在的重大意義之一，我不敢用文學作例，因為文學不歡迎我。

說回主題，為什麼要一個中學生反思，那一句說話應該記上一輩子？大概是想一個中學生可以找到自己人生中認為最重要的金句，可以一生受用！除非連出題目的人也沒有這種沈重的概念……

一句需要記住長達「七十三萬六千三百四十四小時」的句子……大概是……

「你為什麼而活？」

我是一個喜歡反思的人，某程度上偏向哲學特性的人種，聽過一些是柏拉圖《對話錄》之中的《申辯篇》內容，大概我也喜歡了蘇格拉底對知識的堅持，也慢慢發現自己常常帶著這種求知的態度。(所以得罪人多)。

在社會中為了生存，往往有很多問題是不應該問，就算問了也不會有答案，只能親身去探索，無奈當下的人生就是一種大數據所掩沒著，令人類迷失於沒有感覺的世界，當然有人會用力去反抗這狀態，要不然這個世界就不需要藝術，因為藝術創作就是一支刺針，作者就是用它去告示自己及身邊的人，大家都是活生生而有感覺的人類。但當我們一再追求自己內心的「完美」時，為了令自己生存，不得不將藝術去量化比較，換來一堆堆的惡意批評或虛偽的認同讚美，這個令人驚醒的刺針似乎在多年來的沖刷下，漸漸地從大眾化下磨得平滑。於是，我又必須再問一次自己，「你為什麼而活？」在人生中有沒有記住了細味層次的生活？忘記了反思的重要性？

現在我唯一學懂的，大概是要完文，否則太長是不會被看到最後。