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在家自學日誌 42 請問是音控這方面的課程嗎
2012-6-22
隔了一年，終於在自學生的自學穩定後，我自己的課也申請復課成功了，這剩下來的三個月課程，正好就在暑假，自學生有興趣，又我可以用他的興趣，得到協助，今天上課內容已經引起他的動機，太好了。
本章重點：
1.執行：如何把比較好的麥克風聲音收音進來
2.進行怎樣的程序讓麥克風的聲音變的比較肥大飽滿
3.Cubase是強大的軟體，使用它錄製聲音，結果好壞與使用麥克風的技巧有關 ( 如何選好的麥克風，如何控制噪音 )
4.麥克風的作用原理是什麼 ( 圈動式麥克風，電溶式麥克風的聲音形成 )
5.聲音是怎樣傳導的 ( 為什麼麥克風可以把聲音收下來變成電能，再轉換成數位信號，因為聲音本生是一個能量 )
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
我的發聲課程一開始很單純，就是做對了姿態調整，像健身一樣，就會改變聲音的音質，同時拓展了音域，也使音量有更大、更小的調整空間。另外，就是搭配了自己在投資理財業算是小有聲望的講師經驗，在節奏斷句與音量音高的組合上，教大家如何在不同的情境使用合宜的聲音，而有專業的好感度。
那怎麼會教著教著，產生了"聲
過兩週要去一家基金會做聲音講座，只要有外出演講、教學，我都會請承辦的夥伴拍一張上課教室的音響設備給我看看，這家用的混音器頂複雜的。
這一堆旋鈕、推桿就令人卻步了，所以主辦方的朋友跟我說同事們都不敢動這台上面的東西。
說起混音器，在進入比較專業的討論前，先給大家看一個影片，大家對混音師的幻想，頂好
畢業生進錄音室，錄畢業歌，每天錄完就剪輯，其中需要繁瑣的細節。
孩子先唱，再對嘴拍影片，再把聲音和影像合在一起；
爸爸唱，媽媽唱，再跟孩子合在一起。
如果家中四個要唱，就要有至少8道工序先處理好，
最後合併的那一霎那，我只能自己先慶賀我自己了。
因為接著就可以放進去歌曲裡，與其他人連接
前言：
今天想跟大家分享有關我個人學音樂與音樂教學的一些心得與建議，
也有一些我對在台灣學音樂現象的觀察與看到的問題，
也許可以給想學音樂的人有一些參考！
我的音樂教學理念與建議：
可以先從音樂律動開始，不用太早急著進入個別班學習，學齡前的孩子可以先從童謠與兒歌開始，先讓小孩覺得有興趣
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
一個聲音的方案，怎麼變成藝術創作了?其實真的就是這樣，
在一個方案中，我們從預期計畫開始的想法，就真只是一開始這麼想。
之後的發展，什麼都有可能。各種聲音，其實是從 一開學就此起彼落的出現了。
孩子的哭聲、笑聲、日光草原的聲音、風聲雨聲、玩樂的聲音...這些都會進入耳朵。
對孩子來說，聽
現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
我的發聲課程一開始很單純，就是做對了姿態調整，像健身一樣，就會改變聲音的音質，同時拓展了音域，也使音量有更大、更小的調整空間。另外，就是搭配了自己在投資理財業算是小有聲望的講師經驗，在節奏斷句與音量音高的組合上，教大家如何在不同的情境使用合宜的聲音，而有專業的好感度。
那怎麼會教著教著，產生了"聲
過兩週要去一家基金會做聲音講座，只要有外出演講、教學，我都會請承辦的夥伴拍一張上課教室的音響設備給我看看，這家用的混音器頂複雜的。
這一堆旋鈕、推桿就令人卻步了，所以主辦方的朋友跟我說同事們都不敢動這台上面的東西。
說起混音器，在進入比較專業的討論前，先給大家看一個影片，大家對混音師的幻想，頂好
畢業生進錄音室，錄畢業歌，每天錄完就剪輯，其中需要繁瑣的細節。
孩子先唱，再對嘴拍影片，再把聲音和影像合在一起；
爸爸唱，媽媽唱，再跟孩子合在一起。
如果家中四個要唱，就要有至少8道工序先處理好，
最後合併的那一霎那，我只能自己先慶賀我自己了。
因為接著就可以放進去歌曲裡，與其他人連接
前言：
今天想跟大家分享有關我個人學音樂與音樂教學的一些心得與建議，
也有一些我對在台灣學音樂現象的觀察與看到的問題，
也許可以給想學音樂的人有一些參考！
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可以先從音樂律動開始，不用太早急著進入個別班學習，學齡前的孩子可以先從童謠與兒歌開始，先讓小孩覺得有興趣
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
一個聲音的方案，怎麼變成藝術創作了?其實真的就是這樣，
在一個方案中，我們從預期計畫開始的想法，就真只是一開始這麼想。
之後的發展，什麼都有可能。各種聲音，其實是從 一開學就此起彼落的出現了。
孩子的哭聲、笑聲、日光草原的聲音、風聲雨聲、玩樂的聲音...這些都會進入耳朵。
對孩子來說，聽