繼續自由開放遊戲，在瘟疫蔓延時
閱讀時間約 2 分鐘
經常，孩子的遊戲，是真實反應出他們自身的狀態和環境的現況。英國標準晚報近日報導，提到有家長發現孩子在遊戲場玩時，鬼抓人或紅綠燈遊戲，已經開始加入新型冠狀病毒防疫主題，「用鼻子聞玩伴，聞到新型冠狀病毒，而把玩伴隔離在泥巴區」，而這個遊戲已經開始在遊戲場跟校園盛行，用這種玩法，處理現狀不明的疫情，處理自己的恐懼。
支持孩子繼續 #自由遊戲，因為遊戲對兒童來說像呼吸一般重要，同時讓孩子記得家庭在疫情時的韌性，在這個失控的時期，遊戲是孩子唯一能自我掌控的時空，而不會浸在恐怖驚嚇的情緒。孩子在感受大人面對壓力的處變不驚，同時從中習得面對未知的情緒穩定。繼續帶孩子去戶外公園跑跳，在遊戲活動裡撐住孩子的成長。
英國遊戲倡議專家 Tim Gill 和遊戲工作者們整理了一些遊戲，第一要適合各種人數和年齡的孩子和大人，第二要遵守公衛建議和維持安全社交距離，第三要在室內、後院、社區公設、或公園綠地也能玩。
#自由開放式的遊戲建議
- 在附近綠地、後院或家裡搭個帳篷或自然素材巢穴
- 人行道上用粉筆畫畫 (拜託公部門和正義人士此刻對這持寬鬆態度)
- 資源回收 (通常是紙箱) 的隨意模型創作
- 角色扮裝飾演遊戲
- 假裝上台表演的準備工作和陪孩子辦場小型走秀
- 搞怪或搗亂規定的運動 (單腳打桌球、戴眼罩打板球、室內滾球大賽)
- 規則一直改的搞笑遊戲 (尤其讓小孩來規定更好玩)
- 自然啟發式遊戲，如觀察天上的雲或追逐昆蟲 (記得要讓昆蟲也活得好好的)
- 拿石頭來塗顏料裝飾社區，或藏在公園或公共空間來玩尋找遊戲 (拜託公部門和正義人士此刻對這持寬鬆態度)
- 用奇幻故事或卡通人物來編故事或吹噓冒險遊戲
- 把家裡沒有生命的物件都變成活生生的角色
- 每天輪流編故事、講故事或故事接龍
#關於遊戲的更多想法
- 上網找些遊戲資源或創意點子
- 多準備一些桌遊
- 包一個室內外都能隨時取用的遊具百寶袋
- 用好玩的方式做家事
- 與其它活動儘量均衡的上網或電玩的螢幕時間，或用好玩的方式使用數位科技，因為此刻，嚴格的禁制對孩子不是太具同理心
- 對孩子或對大人都輕鬆和幽默一點，被說教或訓誡，小孩不愛，大人也不喜歡
自己的孩子，已經從扮演成新型冠狀病毒在草地上追趕彼此尖叫歡笑，到玩把感染武漢肺炎的爸爸隔離在沙發上打針治療跟悉心照顧，到最近玩出肺炎解藥開始量產。
未來，他們會記得這段時間他們的感受，記得，用遊戲重新詮釋這一場全球疫情，而不會記得駭人病毒本身。
整理自 Tim Gill 網站 Rethinking Childhood：https://rethinkingchildhood.com/
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邁向兒童友善城市 (Towards the Child Friendly City) 國際研討會，核心四大主軸：空間規劃、兒少倡議、遊戲實務和人本交通，近八十位全球講者的國際研討會。由歐洲兒童友善城市聯盟 (European Network for CFC) 主辦，在歐洲知名城市布里斯托舉行。
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這是一篇關於兒童分離焦慮的文章，介紹了火車快飛兒歌遊戲以應對幼兒園、小學生的分離焦慮。文章中提及適用時機、目標、持續遊戲的方式，並提供了兒歌的歌詞和建議玩法。遊戲的目的是降低孩子分離焦慮、增加勇敢、強化適應力，培養創造力。
(本文刊登於聯合報家庭版)
讓孩子玩出一片天
每每到外頭喝杯午茶、偷個閒，總會看到一些父母在閒聊，然後一旁的孩子就會開始自顧自的玩耍，每當大人們的交談結束後，我總是會聽到一句熟悉的話語：「就知道玩玩玩！也不會用點時間讀書！」然後，父母就會擺著臉將孩子帶走。
這個戲碼相信在台灣並
孩子與孩子在公園裡交會，不同的教育方針也於此處相互碰撞。孩童們並不總是知道自己身上乘載的規約，氣氛允許，他們想要一起玩。在遊戲中，他們理當要有著一樣的規則，但在遊戲的邊界，有人的衣服是不能弄髒的、有人不能朝別人丟東西（弄到別人眼睛怎麼辦）、有人原來就認識且交好、有人想要融入社群。
我發現和小孩玩一些搞笑的遊戲，大人和小孩都會充滿快樂能量，陪玩的時光就會感覺過的比較快。
「笑」的好處還不只這樣，正面情緒可以幫助學習、提高專注力、增強記憶，還能連結彼此的心。
從心理層面來看，青少年透過玩電玩遊戲或許可以提升看不見的能量，未來有機會轉換成金錢的能量。電玩不再是父母眼中的負面影響，對於科技產品保有開放態度，或許能夠開創出不同的可能性。
對於疫情之下誕生的孩子，因為環境上大家都戴著口罩，要學習語言就顯得更艱辛。我們嘗試很多方式來刺激孩子的學習，起初就是參加露營，因為在戶外戴口罩的比例減少，人與人之間的距離更近一些。其次就是就學上幼兒園，並轉學到適合孩子的學校。接下來就是課後之餘的兒童五感教室...
因為陪兒子玩互動型繪本的關係，我也跟著玩了不少找找看類型的繪本，一開始我覺得那個只是小朋友在玩的，對我來說實在簡單到稱不上玩。但是，我發現當我真的陪兒子一起玩繪本的時候，我就像個孩子一樣面對遊戲，樂在其中！我意外因專注小遊戲而感到了精神放鬆，這相當地神奇。
每次帶孩子外出用餐時，他就會化身成為小小探險家，對各種物品感到好奇，迫不期待拿來研究，常造成父母的困擾。身為父母的你，難道每次都只能反覆制止嗎？後來，我找到一個好方法！現在，我都這麼做。
大約女兒在三歲後，她逐漸能理解「真的」與「假的」的區別，我們也開始玩一些假扮遊戲。
舉例來說，當女兒調皮
放寒假在家的日子顯得百般無聊
除了每日例行事務要處理之外
能讓我放鬆一刻鐘的是我這輩子唯一會玩的線上遊戲
一個人玩的時候總顯得孤單寂寞
不如邀請孩子一起共襄盛舉
當然如果只有玩那也顯得不夠刺激
約法三章在一局的四個賽程裡
母子倆各自承擔兩局的勝負
結束後誰得分高便可獲得對方一枚十元硬
這是一篇關於兒童分離焦慮的文章，介紹了火車快飛兒歌遊戲以應對幼兒園、小學生的分離焦慮。文章中提及適用時機、目標、持續遊戲的方式，並提供了兒歌的歌詞和建議玩法。遊戲的目的是降低孩子分離焦慮、增加勇敢、強化適應力，培養創造力。
(本文刊登於聯合報家庭版)
讓孩子玩出一片天
每每到外頭喝杯午茶、偷個閒，總會看到一些父母在閒聊，然後一旁的孩子就會開始自顧自的玩耍，每當大人們的交談結束後，我總是會聽到一句熟悉的話語：「就知道玩玩玩！也不會用點時間讀書！」然後，父母就會擺著臉將孩子帶走。
這個戲碼相信在台灣並
孩子與孩子在公園裡交會，不同的教育方針也於此處相互碰撞。孩童們並不總是知道自己身上乘載的規約，氣氛允許，他們想要一起玩。在遊戲中，他們理當要有著一樣的規則，但在遊戲的邊界，有人的衣服是不能弄髒的、有人不能朝別人丟東西（弄到別人眼睛怎麼辦）、有人原來就認識且交好、有人想要融入社群。
我發現和小孩玩一些搞笑的遊戲，大人和小孩都會充滿快樂能量，陪玩的時光就會感覺過的比較快。
「笑」的好處還不只這樣，正面情緒可以幫助學習、提高專注力、增強記憶，還能連結彼此的心。
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舉例來說，當女兒調皮
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當然如果只有玩那也顯得不夠刺激
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